Профессор финансов Стэнфордской высшей школы бизнеса Илья Стребулаев уже много лет занимается изучением индустрии венчурных капиталистов. Оказывается, у венчурных инвесторов существует особенный «способ мышления» при инвестировании в рисковые быстрорастущие стартапы.

Профессор считает, что венчурные инвесторы оказывают большое влияние на нашу ( Read more... )

Стэнфордский почетный профессор психологии Philip Zimbardo стал широко известен благодаря «Стэнфордскому тюремному эксперименту». В интервью профессор, которого еще называют Dr. Z, рассказал, как время и ситуация влияют на процесс мышления и коммуникации ( Read more... )

На днях смотрел через платформу ON24 вебинар, который проводили топ-руководители Стэнфордской школы дизайн-мышления (Stanford d.school) Jeremy Utley и Perry Klebahn. Тема вебинара - как быстрее и лучше внедрять инновации во время пандемии коронавируса. Спикеры рассказали о техниках генерации большего количества идей, решения проблем, как заряжать ( Read more... )

Ситуация с распространением коронавируса в мире меняется каждый день, и такая неопределенность и постоянные изменения могут привести к беспокойству и страху. Профессор психологии, основоположник позитивной психологии и директор Центра позитивной психологии Университета Пенсильвании, в состав которого входит бизнес-школа Wharton, Мартин Селигман ( ( Read more... )

В конце ноября 2019 г. в рамках проекта «Блистательные умы Стэнфорда и Кремниевой долины» выпускница Стэнфорда, в прошлом заместитель министра экономического развития и торговли Украины Наталья Микольская (Nataliya Mykolska) взяла видео-интервью на английском языке у профессора Стэнфорда, гуру креативности, доктора наук Тина Силиг (Tina Seelig). ( Read more... )

Нано-технологии для лидеров в бизнес-школе Wharton (Nano Tools for Leaders) - это быстрые, эффективные технологии для лидера, которые можно изучить и начать использовать уже менее чем через 15 минут. Нано-технологии представляют собой структурированный учебный материал примерно на 3-4 стр. по тому или иному вопросу, который может значительно ( Read more... )

Как только лидер или руководитель осознает, что предыдущий подход к решению проблем недостаточен для решения актуальных задач, ему необходимо научиться по-новому построить мыслительный процесс. Преподаватель курса Interpersonal dynamics (Межличностная динамика) в Стэнфордской высшей школе бизнеса Эд Батиста (Ed Batista) на страницах своего блога ( Read more... )

В этой второй части поста речь пойдет непосредственно о сетях частей человеческого мозга. Хотелось бы отметить, что подобные исследования читать довольно нудно и утомительно. Это ведь не какая-нибудь там топ-новость, как, например, в случае со Сноуденом или о минских девушках легкого поведения! К тому же, читать нужно очень вдумчиво, поскольку ( Read more... )

Ассистант-профессор из Kellogg School of Management Адам Уайтс (Adam Waytz) и ассистант-профессор Мэйлиа Мэйсон (Malia Mason) из Columbia Business School, занимающиеся изучением деятельности человеческого мозга, сделали важные открытия в этой области. Их совместная статья Your Brain at Work была опубликована в номере Harvard Business Review за июль ( Read more... )

В недавней статье «Speak your mind» от 10 ноября 2011 г. в газете Гарвардской школы бизнеса «Harbus» затронута на мой взгляд важная тема - возможность иметь собственное мнение и свободно излагать свои мысли, т.е. что думаешь - то и говоришь.

В статье сказано, что свобода выражения собственных мыслей имеет важное значение, особенно в бизнес-школе. ( Read more... )