«В ходе курса Innovation Strategy студентам Стэнфорда дают задание «Brainstorm the opposite» (мозговой штурм противоположной идеи) в ходе которого нужно определить свою цель и постараться найти как можно больше способов не достичь ее в конечном итоге», - пишет в своем блоге директор Executive Education в Стэнфордской школе дизайн-мышления (Stanford ( Read more... )

Мозговой штурм (brainstorming) - хорошо известный и популярный метод совместной генерации идей, который появился в начале 50-х годов прошлого века. Что нужно сделать, чтобы получить максимальную отдачу от данного метода и улучшить креативность?

«Чтобы мозговой штурм был более эффективным, нужно чередовать индивидуальную и командную работу», - ( Read more... )

На днях смотрел через платформу ON24 вебинар, который проводили топ-руководители Стэнфордской школы дизайн-мышления (Stanford d.school) Jeremy Utley и Perry Klebahn. Тема вебинара - как быстрее и лучше внедрять инновации во время пандемии коронавируса. Спикеры рассказали о техниках генерации большего количества идей, решения проблем, как заряжать ( Read more... )

В конце ноября 2019 г. в рамках проекта «Блистательные умы Стэнфорда и Кремниевой долины» выпускница Стэнфорда, в прошлом заместитель министра экономического развития и торговли Украины Наталья Микольская (Nataliya Mykolska) взяла видео-интервью на английском языке у профессора Стэнфорда, гуру креативности, доктора наук Тина Силиг (Tina Seelig). ( Read more... )

Откуда берутся идеи? Этот вопрос профессор Стэнфордской школы дизайн-мышления Тина Силиг (Tina Seelig) задает себе уже более 35 лет. «У каждого человека время от времени возникают идеи, у некоторых - даже грандиозные идеи. Но не у каждого есть идеи, которые трансформируются затем в многомиллионный бизнес. Каким же образом эта малая горстка людей ( Read more... )