Всем бедам вопреки, Таня со сломанной рукой провела сегодня последнее, 44-е занятие своего годового онлайн-курса. Занятие было необычным - собралась вся команда, которая поедет в августе в летний лагерь заниматься очно с лучшими. После, как всегда открывающей занятие музыки для сонастройки (сегодня был фрагмент из «Утопии» Владимира Мартынова) ( Read more... )

Кругами возвращаюсь к проблеме логической необходимости. И Канту с его синтетическими априори и чистой интуицией. И Коффе, первую главу книги которого в который раз перечитываю ( Read more... )

Мы привыкли рассуждать, что участник, очевидец и свидетель даёт нам правильное понимание, а вроде бы всё наоборот. Именно свидетель дальше всего от понимания того, что происходит в истории - уж он-то врет напропалую, потому что иначе не может. Очевидец всегда врёт и не может быть другим. А функция мыслительной части - в том, чтобы внести ( Read more... )

... в древнегреческой математике числовое выражение основных физических параметров и отрезковое их выражение за счет несоответствия форм и логик фиксации - дискретной и непрерывной - создало потенцию к непрерывному и в какой-то степени бесконечному развитию.
Г.П.Щедровицкий. Проблемы логики в ММК (доклад, 1982).

Через полчаса начнется 10-е занятие. Таня сосредотачивается, Ариша рассылает напоминания, что-то с роликами мудрует… Россия музыкальная собирается у компов, чтобы внимать ( Read more... )

Семинар ММК, декабрь 1985 года. Обсуждается книжка вильнюсского профессора Павилёниса про аналитическую философию:

Пинский. Можно брать тексты - скажем соловьевский перевод Канта или письмо Пушкина, или первые три страницы статьи [ГП] про популятивный объект и вот там видишь, что каждое слово (или элементарная цепочка) - оно как-то много весит. Ну ( Read more... )

Из воспоминаний А.ПинскогоНа другом заседании кто-то высказал одну мысль, которая показалась мне неверной, но Щедровицкий стал ее активно поддерживать (не помню, в чем она заключалась, неважно). Я ему сказал: "Георгий Петрович, не будем спорить о содержании этой идеи, но одно ясно - если она неверна, то она не сможет получить социального воплощения ( Read more... )

ГП: "Обрати­те внимание! У меня есть по сравнению с остальными преиму­щество. Вы знаете, что такое логика. А я - нет. Поэтому я вам вполне доверяю и говорю: Это логика? Кладите сюда! Будем с Вами разговаривать".

В связи с чтением диплома ГП решил освежить свои представления о том, что такое диамат ( Read more... )

Продолжаю понемногу двигаться по диссертации ГП ( Read more... )