Занимаюсь я как-то со своим первоклашкой (который тролль). Решаем задачки, где надо из четырёх объектов выбрать один лишний. Ну, типа, все буквы, а это цифра. Или все большие, а эта маленькая. Задачки подобраны так, что почти везде все четыре объекта могут быть лишними по разным признакам (спасибо Жене Кац и её книжке за задачи:)).

( Read more... )

Хочу рассказать о своих наблюдениях на тему того, что определяет успешность человека в той или иной области, возможность обучения и развития. На мой взгляд, самое главное - это "быть в теме".

( Read more... )

Есть у меня сейчас один прикольный семиклассник, с которым я решаю всякие интересные задачки. У него всегда такой невозмутимый вид, и говорит он с весьма саркастичными интонациями. Хочу поделиться диалогом с нашего прошлого занятия. Пересказ дословный ( Read more... )

Я знаю, что в начальной школе часто рассказывают про декартовы координаты. Ничего сложного, аналогия "подъезд-этаж", графические диктанты, всё такое ( Read more... )

Бывают ситуации, когда те, кого ты учишь, никак не понимают вообще ничего. Даже чего от них хотят. И о чём вообще речь. Ну никак. Всегда очень сложно (и важно!) найти тот самый барьер, не позволяющий им понять. Пробиться через него, понять, что именно они поняли не так, что именно кажется им сказанным на инопланетном языке. Это адски трудно. Но в ( Read more... )

На методическом семинаре малого мехмата (как занудно звучит-то, а?) был вопрос, чему мы, собственно, хотим научить детей и зачем. Я там что-то выдала, но, похоже, меня неправильно поняли. Попробую ещё раз сформулировать.

( Read more... )

Вчера на кружке у всех были линейки (ну, я им сказала, что для занятия понадобятся). На перерыве дети решили использовать их по назначению - делать катапульты и кидаться ластиками. Ну, знаете, да? Ставите пенал или ещё что-то, сверху линейку как качели, на нижнюю часть ластик, потом по верхней части стукаете рукой ( Read more... )

Сегодня на кружке для 5 класса решали задачки на замощения, заодно я показывала им всякие классные штуки типа правильных паркетов, мозаики Пенроуза, моделей квазикристаллов и прочие замощения плоскости и пространства.

( Read more... )

Не помню, писала ли об этом уже, но всё равно напишу ( Read more... )

Оригинал взят у vakurov в 20 гифок, которые объяснят математику "на пальцах"

Это не сухие графики и цифры, в которых иногда невозможно разобраться. Это понятные каждому наглядные изображения основных законов математики - и многое становится ясным.

Смотреть интересно даже тем, кто ничего не понял.

1. Как нарисовать эллипс:


( Read more... )