Как же шикарно они ругаются! Пожалуй, хорошее задание: из перебранки Ахилла и Агамемнона в "Иллиаде" выписать обзывательства ( Read more... )

Если осень лицо, то какое ( Read more... )

Мысли по ходу планирования.
Всю теорию я вижу смымл изучать применительно к практике. Ну или просто потому что интересно. А только ради того, чтобы делать разборы правильно, это, конечно не нужно.
( Read more )

Позавчера задала четвероклассникам на дом найти слова с суффиксом -чек-. Сегодня была чрезвычайно рада, что так никто таких слов и не нашёл. Значит тему поняли хорошо. Нет таких слов (хотя я им этого, естественно, не говорила ( Read more... )

В пятом. Делим лист на два столбика. Один столбик называется пожар, другой - осень. И начинаем сравнивать осень с пожаром ( Read more... )

Как-то не так давно посмотрела вебинар semirina про разных детей и про то, как они по-разному учатся (вот тут, в самом низу страницы: http://7irinka.ru/news/k-shkole-gotovy-i-semya-i-deti.html). Очень впечатлилась. Ира там о том, что если учишь ребёнка, то ( Read more... )

Вот бедные родители и дети мучаются иногда от того, что надо разбирать слова по составу ( Read more... )

Если честно, шла я на урок не ожидая особо, что дети нашли хоть одно слово, не соответствующее известным нам типам склонения. А они всё-таки меня порадовали. ( Read more )

Вот, кстати, говорю, будем изучать "Склонение существительных", смотреть, как склоняются разные группы слов. "А что такое, - говорю, - склонение?" Ну, послушала про поклоны и наклоны. Я, конечно, говорила им, что такое склонение, но я трезво смотрю на вещи: на вопрос, что такое склонение, мне и шестиклассники толком ответить не могут. Не запоминают ( Read more... )

( Read more )