Статья (на английском) о положении вузовских преподавателей в России. Жаль, что русской версии нет ( Read more... )

Этим летом Интернет взорвала публикация плача выпускников элитных школ, что им скучно в вузе. Прочтение вызвало у меня множество размышлений, которые раньше не приходили в голову ( Read more... )

Итак, развязка эпопеи с образовательным центром "имени Ломоносова", куда я ходила на собеседование.
Часть 1. (про странный тест)
Часть 2. (про рассылку с приглашением на семинары ( Read more... )

Продолжение истории, описанной в предыдущем постеНе прошло и нескольких дней, как образовательный центр имени Ломоносова начал закидывать меня письмами и эсэмэсками, приглашающими на всяческие семинары и вебинары для преподавателей ( Read more... )

(Как я сдавала тест на IQ и почему я противница этого жанра ( Read more... )

Ненадолго оторвалась от редактирования переводной книжки. У меня уже полное охренение головного мозга, товарищи. А злая я потому, что тут как раз один человек, которого я считала умным, написал колонку о том, что, дескать, 95% школьных знаний никому не нужно и английский никому не нужен, потому что Гугл всё переведёт, ну, не всё, но ведь читать ( Read more... )

Это будет последний пост на эту тему. Поскольку комментариев под темой "литература в школе" бывает много, а толку мало. Попытаюсь ещё раз изложить свою позицию ( Read more... )

Долго собиралась написать, но тут камрад rayskiy_sergei меня всё-таки сподвиг высказаться ( Read more... )

Мы договорились с учеником и его родителем, что он пришлёт мне черновик сочинения среди недели. Я ждала всю неделю - не дождалась. Оказывается, в четверг у товарисча были официальные подготовительные курсы к ОГЭ, и он решил отнести сочинение своей учительнице (видимо, решил облегчить себе жизнь и сдать одно задание двум людям). Услышала я от него ( Read more... )

Теперь у меня три ученика разного пола и социального происхождения, но из одной когорты - им по 13-14 лет. И у всех совершенно одинаковые речевые проблемы: косноязычие, неумение правильно построить фразу; путают похожие слова, часто не понимают смысла отдельной фразы, не говоря уже о смысловой связи предложений в тексте; изъясняются ( Read more... )