с отрицательными числами - то ещё мучение ( Read more... )

- это основная тема 5-6 класса. И хотя там ещё нет какой-то великой математики, мне кажется, что как раз от того, насколько интересно и качественно построен курс 5-6 (с учётом, конечно, курса в начальной школе), зависит плавность перехода к алгебре и геометрии, который мне как раз совершенно не видится плавным и комфортным ( Read more... )

математику преподавать, как мне кажется, нужно даже больше знать саму философию математики. Конечно, знакомство с различными разделами расширяет горизонты и позволяют затем дать фундамент для философии, чтобы она не была оторванной от реальности. И в то же время само знание философии тоже очень важно ( Read more... )

программу по математике для десятого класса делать не так уж легко. По сути у меня получилось так, что я разделил на три большие куска всю программу ( Read more... )

в одну разные папки с учебниками, пособия, контрольными. Полез смотреть книги для учителя, увидел комплект "Сферы" Бунимовича по алгебре. Понравилось распределение тем. Опыт прошедшего года показал, что так и стоило давать материал.

к следующему учебному году, а именно - алгебре восьмого класса ( Read more... )

детей и обычных учить - это разные подходы. Разговорились сейчас с коллегой ( Read more... )

голосов за и против в обсуждении проекта Постановления Правительства Российской Федерации "О проведении в 2020 - 2022 годах эксперимента по внедрению целевой модели цифровой образовательной среды в сфере общего образования, среднего профессионального образования и соответствующего дополнительного профессионального образования, профессионального ( Read more... )

в голове тематическое планирование по курсу математики в 8 классе. В школе, где я работаю, по алгебре УМК Никольского, по геометрии - классический Атанасян ( Read more... )

учащихся по интересам к предмету - насколько это, вообще говоря, верно? Может, в зависимости от целей такой дифференциации ( Read more... )