И все-таки, и все-таки...
Да, нужен реализм. Да, мечта - ложь. Но только потому, что не на своем месте.
Идеал, мечта - маниловщина! - законный инструмент мышления, необходимый в арсенале.

( Read more... )

В дополнение к предыдущему постуИдеал 1 полностью апофатичен, о нем нам нечего ни сказать, ни подумать - развитие в неопределимое будущее. Это, однако, не означает полное безразличие, "все равно что". Нет, "все выше и выше, и выше..." в "небеса", но ... см. выше ( Read more... )

Гартман, разбирая возможные объяснения того, как нам доступен опыт другого, начинает с "вчувствования":

Само сопереживание можно понимать как «вчувствование», причем хотя собственные аналогичные акты заранее осознавать не требуется, но они все-таки образуют предварительное условие и в каком-то смысле играют роль интерпретирующей инстанции. Всякое ( Read more... )

Несколько соображений.
Три из четырех приведенных мною задачек - про носки, бутылки с водой и волка, козу и капусту можно отнести к категории "выход из трудного положения". А точнее, задача здесь состоит в том, чтобы из множества мыслимых вариантов выбрать тот, который либо приводит к нужному результату (одноцветные носки, литр воды в бутылке) либо ( Read more... )

Проверял на себе тесты для младших школьников на воображение ( Read more... )

Даймон (в продолжение разговора об «опытах», о поступках «низачем ( Read more... )

Я хочу вернуться к повести Малецкого (см.http://gignomai.livejournal.com/42161.html). Для тех, кому некогда читать, поясню, что название «Конец иглы» - из сказки «Царевна-лягушка». «Нелегко тебе с Кощеем сладить: смерть его на конце иглы, та игла в яйце, то яйцо в утке (это, кстати, народный ( Read more... )

Обмен репликами вокруг последних постов вернул к теме понимания.
Понять мысль другого, по-моему, это значит сделать его мысль мыслимой для себя. ( Read more... )