«Куда я попал и что происходит?» - этим вопросом задавался я в первые годы своего обучения на философском факультете. И не я один. Затем пришли другие вопросы, вроде «Что делать?», «Кто виноват?» и «Есть ли жизнь после философского?» (а для кого-то и в форме риторических вопрошаний «На что я потратил время, ё-моё?»). Что ж, каждый получает те ( Read more... )

Фильм об известном эстонском рапиристе и тренере Энделе Нелисе мог бы стать отличной историей о красоте фехтования и сложном труде преподавателя. Однако вышло то, что вышло: средненькая драма, в которой реалистичность пала жертвой крайне идеологизированного взгляда. Прибалтийскую «киноклюкву» с исключительно шаблонными характерами кое-как спасает ( Read more... )

В качестве эпиграфа:

Рискуя показаться смешным, хотел бы сказать, что истинным революционером движет великая любовь. Невозможно себе представить настоящего революционера, не испытывающего этого чувства. Вероятно, в этом и состоит великая внутренняя драма каждого руководителя. Он должен совмещать духовную страсть и холодный ум, принимать мучительные ( Read more... )

Whiplash («Одержимость») на мой вкус - это плохой фильм о хорошей идее.

И прежде всего две вещи в нем, заставляют считать его неудачным.

Первая - это безусловно неверные акценты в финале. Вся соль такой истории в том, что позиция Флетчера лишена однозначности: каждый зритель должен сам решить стоит оно того или нет. Но в финале вам буквально ( Read more... )

      В интернете последнее время процветает любопытный жанр: небанальные наблюдения о том, что присуще многим. Суть в том, чтобы в каком-нибудь странноватом феномене или ходе мыслей пользователь узнал себя и поставил лайк, внутренне слегка улыбнувшись. Несмотря на кажущуюся несерьезность, подобного рода наблюдения частенько выхватывают жемчужины ( Read more... )

      Среди людей, не привыкших переводить наблюдения в ясные суждение (а таких - большинство), бытует крайне занятное мнение, словно у человека, выбравшего педагогическую стезю в жизни, по большому счету и жизни-то никакой нет. Вопреки этому такие люди живут и экзистируют фактично, а отнюдь не растворяются в воздухе, выходя за стены ( Read more... )

      Министерство и прочие «умные головы» из среды чиновников, «либеральных» журналистов и внезапно попавших в списки Форбс, убеждают нас: преподаватель должен быть конкурентоспособным, или не быть вовсе. Учителя - люди воспитанные, поэтому обычно они делают вид, что не замечают прямого посыла «Сдохните все!» в этой фразе ( Read more... )

Все-таки для меня было весьма интересным оказаться в шкуре преподавателя и с другой стороны посмотреть на весь процесс обучения. Да, опыт, конечно, у меня был, но не было текучки, рутины, которые довольно серьезно меняют восприятие процесса и поведение. Глядя на ситуацию обучения со стороны преподавателя, я еще больше убедился в правильности ( Read more... )