-
Монография. Французский язык в России (продолжение)
Французский язык и культура распространялись в России как через литературу, так и через прямые контакты с французами. Среди них были:
- деятели культуры, приезжавшие или жившие в России: Дидро, Александр Дюма-отец, скульптор Фальконе, архитектор Монферран, балетмейстер М. Петипа и др.;
- аристократы, писатели, дипломаты. Часть из них приехала ( Read more... ) -
Монография. Французский язык в России (начало)
Российские немцы выдвинули из своей среды плеяду выдающихся государственных деятелей, учёных, предпринимателей. военачальников, мореплавателей, учителей и строителей с немецкими фамилиями укрепляли могущество России (Екатерина Великая, императрица; М.Б. Барклай-де-Толли - полководец, ген.-фельдмаршал, князь, герой Отечественной войны 1812 года; Ф.Ф ( Read more... ) -
Монография. Раздел I, параграф 1.2. Немецкий язык в России (продолжение)
Указ 4 октября 1652 года «Об отводе земли под строения в Немецкой слободе» устанавливал порядок расселения иноземных людей разных сословий за Земляным городом. Таким образом, основывалась Новоиноземная слобода - вновь созданное московское предместье на правом берегу Яузы.
По указу 1652 года, не желавшие креститься по русскому обряду, были обязаны ( Read more... ) -
Монография. Раздел I, параграф 1 .1 (окончание) и параграф 1.2. Немецкий язык в России (начало)
Дорогие друзья! Я продолжаю начатую 2 ноября 2022 г. публикацию монографии «Иностранные языки в культуре и образовании России»
Oсновными иностранными языками были греческий и латинский, между которыми в ходе длительного соперничества за лидерство в православии победителем вышел греческий язык, ставший основным в конфессиональной сфере, латинский ( Read more... ) -
Как мы повлияли на продолжительность учебных занятий в вузах
Поясню: мы это студенты 1964-1969 гг. философского факультета МГУ.
Напомню, каждое лекционное и семинарское занятие в вузах продолжалось 1 час 40 мин. (два академических часа по 45 мин. с перерывом в 10 мин.).
Представьте наш обычный учебный день: вся масса студентов курса в полторы сотни человек собиралась в самой большой, 51-й аудитории ( Read more... ) -
Как джин из бутылки: принцип самодеятельности в педагогике А. Дистервега
Педагогическая практика регулируется тремя законами - самодеятельности, природосообразности и культуросообразности. В педагогикой теории они были открыты и оформлены А. Дистервегом как три базовых принципа.
Напомню, в 1830 г. А. Дистервег пишет статью “О высшем принципе воспитания”, в которой сформулировал и обосновал, как он тогда полагал, ( Read more... ) -
КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКИЕ ЭКСКУРСИИ (МОСКВА, МОСКОВСКИЕ МУЗЕИ, ПОДМОСКОВНЫЕ)
Старая, интересная, хорошо проработанная книга актуальна и сейчас.
КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКИЕ ЭКСКУРСИИ (МОСКВА, МОСКОВСКИЕ МУЗЕИ, ПОДМОСКОВНЫЕ) -
Адольф Дистервег: становление науки педагогики
I. Педагогика как наука появилась достаточно поздно, только в XIX веке. Мы даже знаем точный год - 1835 г., публикация книги А. Дистервега «Руководство к образованию немецких учителей».
Среди всех классических естественных и общественных наук, упоминания о которых встречаются еще в античные времена - астрономия, математика, физика, биология, химия ( Read more... ) -
Кто управляет детьми, тот управляет будущим
В июне 2021 года проскользнуло известие о новой программе подготовки школьных учителей. Профессии, пожалуй, самой массовой и самой важной (с точки зрения жизнеспособности общества). Программа, называемая «Учитель будущего поколения России», была анонсирована главой Минпросвещения РФ С. Кравцовым в интервью на полях Петербургского международного ( Read more... )
