Конец семестра ( Read more... )

Долго думала, что бы показать (клип, сцену из фильма) студентам как иллюстрацию к теме "рациональность" по Веберу (бюрократизация, макдональдизация). Теперь показываю Вуди Аллена:

Sleeper - The Orgasmatron

Click to view

Пришел graduate student посоветоваться насчет списка литературы к экзамену по социологической теории. Принес свою четырехмесячную дочку в "переноске". Она сначала спала, а потом тихо нас рассматривала. Идеальный ребенок.

Читаю (во второй раз) курс по "cybersociology" - соц. сети, сообщества, цифровые медии, приватность и публичность, киберактивизм и прочие твиттеры. Mои слушатели - аспиранты, маuистранты и продвинутые андегреды - часто гораздо более изощрены в практическом использовании всяких цифровых штук, чем я, т.к. родились с мышкой во рту ( Read more... )

Из магистрантского текста (ей Богу, не вру): "Массовое распространение ранее запретных сексуальных позиций, повышающих сексуальное удовольствие обоих партнеров, представляет собой символический удар по фаллоцентризму и маскулинности..."
Оказывается, все дело в позициях. Впрочем, Вильгельм Райх, пожалуй, и согласился бы...

Это еще не все: ( Read more... )

Hi professor,

I thought my dog was ok but he is not. He has been throwing up since last night so I am going to take him back to the vet. I probably will not make it to class today but I will make it a point to be there next week. I am very sorry

Сетовала недавно, что магистранты постсоветские Чернышевского не читали и про Веру Засулич не знают и с чего начинать рассказывать про "женский вопрос" в нащей части света - непонятно. И вот первое задание я им придумала такое:
1. Прочесть "Что делать" (можно не до конца).
2. Прочесть вот эту статейку: Нявеста «маладафронтаўца»: Каб загаварыць па- ( Read more... )

Магистранты, закончившие школу в постсоветское время, не знают, кто такие Вера Засулич и Софья Перовская, а т.к. не читали ни "Что делать?", ни "Воскресенье", ни "Обломова", то я не знаю, на что мне опираться в упоминаниях про начало осмысления женского вопроса в Российской империи, его связь с разночинцами и радикальной интеллигенцией, ( Read more... )

Интересный оказался семестр в человеческом отношении. Сначала одному студенту отказал папа девушки, и он решил мне об этом рассказать, чтобы объяснить плохо написанную работу (хорошо написал все остальные, сказал, что в жизни видит себя работником церкви, направляющим юные души). Гусары, молчать. Искренне хочет помогать людям ( Read more... )

Студент, пишет студент-отличник в своей финальной работе, не отчужден от продуктов своего труда.
Интересно, а если двоечника спросить? Испытывает ли он отчуждение?