Письмо по случаю, №1

[olgapisaryk]

Часто приходится слышать сетования на то, что школам просто чего-то не хватает: свежего ремонта, компьютеров в каждом классе, зарплаты для учителей, свободы в выборе программ. И тогда, уж тогда школы смогут выпускать из своих стен образованных свободных личностей. И каждый раз приходится напоминать, что цели, с которыми были созданы школы в том

Comments

[vlada_lad]

Спасибо за такую цитату.

Да, школа нынешняя - это конвейер по производству работников для конвейера (неважно, технологического только или социального).

Дочка нынешней осенью пошла в первый класс, и мы это на себе очень хорошо прочувствовали.

После чего побежали спасаться по всяким кружкам и заниматься дома.

В школу пока она все-таки хочет ходить, потому что в том же классе учится ее лучшая подруга. И школа кажется признаком взрослости.

Но учится она, по сути, сейчас вне школы.

[olgapisaryk]

я не против школ, я за то, чтобы люди понимали, где каждый день их ребёнок проводит бОльшую часть своего активного времени.

[anonymous]

Кто!?
Джонни Рокфеллер - филантроп!?
Держите меня! :D
Я сначала подумал что Вы шутите, но потом прочитал другие Ваши посты и понял что - нет.

Если каждого магната считать филантропом только за то, что он держит благотворительный фонд...!? и иногда тратит деньги этого фонда по назначению... а Вы посчитайте какую часть из средств фонда он тратит, и куда девается остальное.
Деятельность благотворительных фондов конролируется государством намного слабее, чем деятельность компаний. Поэтому прямое предназначение их - укрывание доходов, отмывание грязных денег, участие в коррупционных схемах.
Каждый миллиардер имеет благотворительный фонд, а некоторые еще и не один, и что - все филантропы!?
что-ж тогда они такие добрые а богатые, а мы такие бедные!? мало видать трудимся на благо этих филантропов...
Вы производите впечатление человека, который кое что знает о личности Джона Рокфеллера, но, боюсь, что мы черпаем информацию о нем и о деятельности Стандард Ойл из разных источников.

Школа, армия, тюрьма

[matholimp]

С http://matholimp.livejournal.com/288005.html :
В нашей стране это три наиболее ярких примера замкнутых сообществ, в которых люди вынуждены уживаться друг с другом, попадая туда вне зависимости от собственного желания. В принципе, их внутренняя иерархия могла бы складываться по-разному. Однако тюремные нравы уже давно стали нормой в армии и в значительной степени поразили школьную систему. ...

Re: Школа, армия, тюрьма

[go_away_ira]

Смотрим опыты Мильграма.
Кто же остается в школе ? Люди, более склонные к насилию, чем средние люди ?
Я чувствую, что в эту ветку педагоги скоро сбегутся, защищать корпоративную честь...

Re: Школа, армия, тюрьма

[olgapisaryk]

Ну, и в тюрме попадаются хорошие надзиратели, которые идут туда искренне желая помогать людям. Другое дело, что их личные цели в этом случае противоречят целям системным. Но такие люди системе (тюрьме, армии, школе) нужны, чтобы служить дымовой завесой.

[worczun]

А вот скажите, почему это письмо никто, кроме Гатто, не держал в руках? :))

[vitandval]

Ну отчего же, ссылаются на него не только Гатто, стоит погуглить. А если напрячься, то можно и одним глазком взглянуть на "нейтральное" издание - "General Education Board, Occasional papers, Issues 1-8, 1906", гугл в помощь: http://tinyurl.com/3a9nlxj - к сожалению, просмотреть больше программа не дает, но демонстрируемый отрывок как раз цитируется в книге Гатто. Так что, думается, в печатном варианте найти это письмо в штатах не проблема.

[worczun]

Спасибо за наводку... так вот: в ТАКОМ виде, как его цитирует Гатто, письма никто в руках не держал, все сылки на такое цитирование первоисточником имеют самого Гатто

[prof_l]

Одними из первых в этом направлении были иезуиты со своей системой бесплатных "коллегий", то есть средних школ (вторая половина 16-го века). Добились, кстати, неплохих успехов.

[olgapisaryk]

То среднее образование, которое мы имеем сейчас в наших школах более всего соответствует прусской системе школьного образования. В Европе такая система начала складываться ещё в конце 18-го века и пионером в этом деле выступила Пруссия.

"В Пруссии "Общим положением о школах" (1794) все учебные заведения объявлялись государственными. В 1798 г . в Пруссии был создан Высший совет по образованию. В 1808 г . совет был заменен отделом Министерства внутренних дел по вопросам школьного образования."

Ну и понеслось: Германия, Франция, потом Англия и т.д. Благо образцов было достаточно, и иезуиты с отличными успехами по промыванию мозгов, и школы в Спарте, с воспитанием лояльности к государству, и хинду школы, которые брали за образец благодетели в Англии, а потом и в США.