Мне иногда кажется, что математика в представлении ряда математиков это что-то типа религиозного учения. Прям по всем пунктам: и тебе особая склонность к введению в рассмотрение непознаваемого по построению с последующим его гипотетическим описанием; и тебе постоянные требования формального повторения формальных же рассуждений; и тебе любовь к ( Read more... )

( Read more... )

Сегодня в 19:00.

Можно задать вопросы предварительно.

Click to view

Click to view

Премьера сегодня в семь по московскому. Это не стрим - заранее записано. Но стрим потом тоже будет.

Click to view

В России реал беда с учебниками и самоучителями. Причём не только сейчас - в советские времена наблюдалось примерно то же самое ( Read more... )

Хотелось бы прокомментировать статью «Чем современные дети отличаются от школьников 1980-х: 10 пунктов учителя истории», заодно объяснив, почему «не то образование» сложилось не сейчас, а ещё до момента преподавания автора в школе. Причём на примере самого же автора.

«Я ни разу не видел на переменках, чтобы девочки играли в свои извечные девчачьи ( Read more... )

Когда я был маленьким, персональный компьютер представлял собой девайс с шестнадцатью или сорока восьмью килобайтами памяти и где-то так четырьмя или восемью цветами, что было уже неплохо, поскольку за пятнадцать лет до того никаких персональных компьютеров не было вообще, а примерно такими же параметрами, если не хуже, обладали просто «компьютеры ( Read more... )

Стрим будет в субботу, 27.03.2021, в 21:00 по московскому времени.

Предварительные вопросы по теме можно задавать в комментариях.

Click to view

Сам ролик про образование ( Read more... )

В чём проблема со школьными учебниками и как её исправить? Чем в современности следует заменить бумажные учебники и школьные доски? Как модифицировать набор школьных предметов и сами предметы? В чём разница между заучиванием фактов по «традиционной» программе и кругозором? В чём вообще смысл образования?

Click to view