-
Кривая научения и кривая исполнения
А) Нам уже неоднократно приходилось говорить в настоящей главе об известном прогрессе и научении в действиях испытуемого в зависимости от мотивации. Эксперименты, которые упоминались в связи с методом создания препятствий, являются также хорошей иллюстрацией тесной связи между результатами деятельности и мотивацией. Другой вопрос состоит в том, ( Read more... ) -
Мотивация и продукты воображения
А) Психогенные потребности. В работах, посвященных уровню притязаний, мотивация изучается в плане реальной сознательной деятельности. Некоторые авторы полагают, что наилучшим способом изучения мотивации является исследование продуктов воображения. Сторонники этого направления основываются на фрейдистских представлениях о функции сновидений и ( Read more... ) -
Мотивация и деятельность
В разделах психологии, изучающих поведение человека под углом зрения его эффективности и продуктивности, очень рано было признано важное значение мотивационного фактора. В самом деле, наряду со способностями мотивация является самой важной переменной, от которой зависит эффективность поведения. Велики различия в продуктивности людей, обладающих ( Read more... ) -
Валентность и нервные центры
Прямая стимуляция нервных центров животного может обладать как положительной, так и отрицательной валентностью. Олдс (1954, 1955, 1958а, 19586) показал, что крысы с вживленными электродами прибегают к самораздражению в тех случаях, когда электроды вживлены в определенные области мозга (например, в область перегородки), стимуляция же других областей ( Read more... ) -
Отрицательные валентности
Отрицательная валентность - это боль или все то, что приносит вред и, как следствие, вызывает со стороны индивида инстинктивную, или врожденную реакцию избегания. Как отметил Пьерон (1941), самой общей тенденцией является тенденция избавить организм от источников мучительных переживаний. Доказано также, что, несмотря на научение и даже ( Read more... ) -
Валентность и препятствие
A) Чаще всего в опытах на животных по методу создания препятствий применяется устройство, разработанное в Колумбийском университете У орденом (1931) на основе методики, ранее применявшейся Моссом (1924). Животное помещается в отделение А из которого оно может попасть через дверь в довольно длинный, но очень узкий и низкий коридор, исключающий ( Read more... ) -
Критерии
Каковы же те объекты и ситуации, которые обладают с точки зрения индивида положительной или отрицательной валентностью? Можно предположить, что валентности будут весьма различными для разных видов живых существ и, кроме того, будут зависеть в значительной степени от прошлого опыта и научения. У человека, в частности, социальные, характерологические ( Read more... ) -
Валентность
Термин валентность употребляется здесь как эквивалент английских терминов. Он обозначает, таким образом, равно как и термин ценность, не только объект, обладающий некоторым качеством, но и само качество. Поэтому мы скажем, что пища или сладости обладают положительной валентностью, тогда как удар электрического тока - отрицательной. С другой стороны ( Read more... ) -
Энергетическая интерпретация
Способность к активности или энергетические возможности организма, несомненно, зависят в конечном счете от запаса химической энергии, содержащейся в пище во всех ее видах. Однако было бы ошибкой связывать динамические факторы поведения непосредственно с энергией, получаемой за счет обмена веществ. Тем не менее некоторые исследователи делают это. ( Read more... ) -
Общая ненаправленная активность
Есть основания различать два аспекта проблемы причин поведения (проблемы «почему»): во-первых, каковы динамические факторы, определяющие уровень общей активности организма, и, во-вторых, почему организм осуществляет то или иное действие. Изучение мотивации должно дать ответ именно на второй вопрос. Однако, поскольку большинство исследований общей ( Read more... )