Ещё про просвещение...

[boldogg]

...в продолжение предыдущего поста.

Очень хорошая формулировка от __gastrit:
...вся т.н. "просветительская" деятельность есть на деле деятельность по индоктринации. На 100%. По другому не бывает, и быть по самому характеру "просветительства" не может. В том и фокус.Угу. Так и есть

Comments

[mechrazum]

Всё верно.
И _gastrit дело сказал, и ты парень это разложил.
*Про*=наперёд, (программа - заранее написанное, прогноз - заведомо знаемое, и ...).
*Свещение*=показ чего либо только с одной стороны (вперёд можно светить только узким лучом), потому как с другой стороны тень этого чего либо. И что там в тени неведомо.
И... да, у меня лежит диплом с положительными оценками по *научному коммунизму*. Но не сдай я положительно этот *научный коммунизм*, у меня не было бы этого самого диплома.

[oldchg]

И снова пост охранителя!
Вот, например, умный челове
к обличает темный народ в низменных наклонностях дабы привести его к свету. А ему подло вставляют палки в колеса лишая грантов и заработка!

[aletheiaagathon]

"Не надо так

[twincat]

Борьба мнений в науке обычно остается за рамками учебников. И в учебник попадает победившее мнение или школа. А отсюда и восприятие учащимися по учебнику - науки как чего-то единого и окончательного. Ну за исключением разве что британских ученых )))

[fedorprostof]

Школьных учебников

[anekr]

Там просветительская деятельность - это "осуществляемая вне рамок образовательных программ деятельность, направленная на распространение знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта и компетенции в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека".

Как-то интересно цитируете. Полное определение
«35) просветительская деятельность - осуществляемая вне рамок образовательных программ деятельность, направленная на распространение знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта и компетенции в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов, и затрагивающая отношения, регулируемые настоящим Федеральным законом и иными законодательными актами Российской Федерации.»;

И пока единственное ограничение, даже упоминание просвещения - Не допускается использование просветительской деятельности для разжигания социальной, расовой,

[muh2]

/Религии с этим справляются честно - опираются на осознанную веру/

Есть исключения. В Библии Сайентологии каждая вторая фраза "И истинно говорю Вам - это чистый научный факт".

[caurug]

То есть, ежели называть вещи своими именами, речь не о знаниях, а об идеологии.
Монополию на которую, закономерно, государство оставляет за собой.
А граждане подписывающие известную петицию просто хотят быть эдаким "государством в государстве".

[error_lapsus]

Граждане просто хотят послать идеологическую монополию государства (точнее, мечты о ней некоторых представителей этого государства) в пень. И я это всецело одобряю (вплоть до конкретной формы посыла законодателей куда подальше).

[caurug]

Похвально, чего ж.
Вот только ежели в отсутствии таковой монополии, вдруг начнет сама-собой доминировать некая идеология тех самых граждан ущемляющая, не будут ли граждане вопить "Государство, ты куда смотрел?!"

[error_lapsus]

Кто-то может и будет. А кто-то и её пошлёт туда же, куда предыдущую.