Ловушка № 1: Мне некогда с тобой встречаться или я никогда не хочу с тобой встречаться?

Мы учим наших учеников различать такие близкие по звучанию и написанию слова и выражения:

Не за что! (= пожалуйста!) и Ни за что ♀️ (= нет! Никогда! Ни в коем случае!)


( Read more... )

JUST LOOK! Russian cases in comics and exercises, для уровня A2 - это новаторское учебное пособие для студентов, изучающих русский язык как иностранный, а также для преподавателей, стремящихся предъявлять предложно-падежную систему на занятиях максимально эффективно.

Книга идеально подходит для работы как в группе, так и индивидуально.

( Read more... )

Дорогие друзья, на связи команда ЮLang! Мы рады представить вам нашу “дочку” - это Юна. Это не просто дочерний проект ЮLang, ведь мы действительно испытываем к Юне самые нежные родительские чувства.

Кто такая Юна?



( Read more... )

Недавно возник вопрос, как правильно говорить Он работал там в семидесятые годы или Он работал там в семидесятых годах? В речи встречаются оба варианта. А какой из них является более предпочтительным?

Обратимся к «Справочному бюро» портала «Грамота ру». Там похожий вопрос поднимался неоднократно.


( Read more... )

Пока из Китая приходят неутешительные новости, филологи всерьёз задумались над родом слова Ухань.

Одни утверждают, что название этого города склоняется как слово женского рода.


( Read more... )

Вопрос был задан к посту об одушевлённых и неодушевлённых именах существительных: https://marjulia.livejournal.com/295093.html

В 3-ем склонении - вижу кого? - дочь? Как объяснить это детям?

При работе с инофонами, как правило, не вводится понятие склонения. Мы изучаем функции падежей, падежные формы. Слова, оканчивающиеся на мягкий знак, не ( Read more... )

Когда использовать именительный, а когда творительный падеж с глаголом "быть" в прошедшем и будущем времени?

Хорошие объяснения и упражнения на эту тему есть в пособии «Практический курс русского языка» Н.М. Лариохиной (часть 1, стр. 12 - 13).

В конструкции со связкой «быть» в прошедшем или будущем времени в именительном падеже (в роли ( Read more... )

Преподаватели используют: "Апельсин" ("Мы делили апельсин") - родительный падеж;

"Как львёнок и черепах пели песню" - винительный, предложный, творительный падежи.

В США вышла книжка "Animation for Russian Conversation". В ней "Чебурашка", "Карлсон", "Ёжик в тумане" и "Винни-Пух".
https://www.amazon.com/Animation-Russian-Conversation-Jason-Merrill/ ( Read more... )

Стихотворение на творительный падеж прилагательных и конструкцию "что называют чем (каким)".

НАТАЛИЯ КРАНДИЕВСКАЯ

Небо называют - голубым,
Солнце называют - золотым,

Время называют - невозвратным,
Море называют - необъятным,

Называют женщину - любимой ( Read more... )

В этом семестре у нас на уроках было много разговоров о живописи.

Мы занимаемся по пособию "Я пишу по-русски" (базовый уровень). Там во втором уроке речь идёт о картинах русских художников. Это страницы из более старого издания книги:

( Read more... )