Весьма неожиданно обсуждение в прошлой записи получилось чрезвычайно интересным и, главное, осмысленным. Я уже молчу о том, что не было ни одного матерного комментария; так ведь и реплика с фирменным сетевым хамством про "редкостный бред" тоже обнаружилась лишь одна. Я уже и забыл за прошедшие годы, что так тоже бывает - можно просто спокойно ( Read more... )

Из дайджеста ув. ivanov_petrov: "Труд ученика ... принудителен. Принудительный труд непроизводителен, так что ничего и не изменится. Как минимум, в массовом образовании ... Ученик должен впахивать, принудительно и бесплатно - и результат прямо пропорционален усилию ученика, автоматизация как облегчение усилий ученика тут только вредит ... В школах выгнать и ( Read more... )

Дитёныш осваивает Майнкрафт - по сути первая серьёзная игра у ребёнка. До этого он достаточно долго юзал разве что анимататроников, проявляя увлечение и вовне тоже - то есть саундтрек из ФНАФ был постоянно на слуху, рисовал этих своих зубастых уродцев, и т.д. Но, слава богу, с аниматрониками попустило - меня сама эта история про одичавших роботов ( Read more... )

Эпоха национальных государств и индустриализм породили и "массового человека" тоже - несколько поколений всезнаек. Массовое образование способствовало этой иллюзии всезнайства более чем: самые сложные области знания стали обывателю тем не менее понятны, хотя бы в самых общих чертах. Компетентных физиков-ядерщиков можно пересчитать по пальцам, но ( Read more... )

Ко всё тому же противопоставлению "культуры знания" (помнить и уметь применить) и "культуры навыка" (уметь быстро и вовремя найти и воспользоваться).

( Read more... )

Да, и по школьной форме всё-таки - не могу не высказаться. Естественно, что я активно против. Причём, и доводы в пользу "инкубатора" тоже весьма неубедительны. Взять хотя бы вот этот вечный жупел про "скрывает материальное неравенство". Вообще-то, на сегодняшний день это уже не слишком актуально. Собственно, школы давно уже делятся на престижные- ( Read more... )

Помнится, я раньше очень недоумевал, отчего в массовом искусстве практически никак не отражены химики. То есть тех же фильмов о физиках - выше крыши, и так их показывают, и эдак, и в самых разных аспектах, и с привязкой к самым разным историческим событиям. А вот химиков отчего-то всё время стыдливо забывают ( Read more... )

Оригинал взят у salery в Нищета библиофильства
Недавно мой знакомый, вернувшись из Европы, похвастался «задешево» (кажется около 800 евро) приобретенной у букинистов книгой начала XVII в. Не разбирающемуся в ценах в этой сфере, мне трудно было оценить его успех. Но этот разговор пробудил довольно яркое воспоминание о моем собственном знакомстве с книжными ( Read more... )

Кстати, что касаемо значения формулировок. Тут некоторые комментаторы возмутились моей "уничижительной" характеристикой, относительно отсутствия в Донбассе нации, допустимой международно принятыми "понятиями" для самоопределения: " То ли украинцы, то ли русские, а то ли метисы непонятного происхожденияВозмущение вполне понятное, но явно не по адресу ( Read more... )

До меня наконец-то дошло, как именно наши сограждане разделяют "конспирологию" и "приличную аналитику". То есть вот, в качестве примера ( Read more... )