Возникла ситуация. У Тани есть небольшая команда музыкантов, с которой предстоит работать в новой школе. Уже был первый опыт выезда с детьми и учителями в подмосковный лагерь, где им пришлось в непривычной обстановке нечто вместе делать - общаться с детьми, петь и играть с ними и т.д. В целом, по Таниной оценке, прошло неплохо, но были и "заусенцы ( Read more... )

Кажется, уже все здесь выяснил и позицию свою обозначил и обосновал четче некуда. Но вот в комментах к репосту ringlin оспорил. В долгие споры я вступать не стал, отослав к своим прошлым записям.
Однако это стало поводом кратко сформулировать важнейшее. Перепечатываю ответ на один из его комментов:

Сравнивать надо (мне интересно) возможности каждой формы ( Read more... )

anlazz обратил внимание на обстоятельство, которого я как-то не замечал: у Макаренко в колонии не было воспитателей. Воспитывал коллектив, делающий осмысленные дела. Это надо обдумать.

( Read more... )

Наумов. Так вот, коллективное - оно что, подразумевает различие целей? Если мы говорим, что в кон­це-концов должна сложиться желаемая нами мыследеятельностная работа или мыследействие как коллективное, то что для этого нужно - различие целей или их единство?
Г.П.Щедровицкий. А я вот этого и не знаю и ставлю вопрос.
Наумов. Если различие, то ( Read more... )