Обещанный пост про то, как я теперь пытаюсь учиться ( Read more... )

Закончила, наконец-то!

( Read more... )

После курса я планировала закончить начатую еще на курсе работу, но всё поменялось. Мне попался на глаза интересный конкурс на render.ru, и я решила поучаствовать. Это первый мой опыт участия в конкурсе, и также первая иллюстрация, где больше одной фигуры и есть какой-то сюжет ( Read more... )

Вот и закончился курс. Даже как-то не верится: пока учишься, то кажется, что вооот, еще целый месяц, только половина прошла, время идет медленно. А сейчас мне кажется, что эти два с лишним месяца пролетели как-то незаметно быстро!

( Read more... )

На последнем занятии мы разбирали многофигурные композиции. Мне всегда было любопытно, как они так строятся и не разваливаются от дикого количества фигур. Оказалось, всё дело в направляющих: всегда есть какие-то общие направления в картине, которому подчиняются все объекты. В качестве домашнего задания мы должны были составить свою композицию хотя ( Read more... )

Это было задание, которого я ждала больше всего - оно объединяет почти всё, что мы прошли, ибо композиция - она такая, надо решать всё и сразу. Именно по этой причине задание далось мне тяжело - я пыталась уследить за всем ( Read more... )

Композиция - самая сложная тема для меня. На занятии Рома разграничил понятие композиции и компоновки. Я никогда раньше об этом не задумывалась: композиция - это больше про идею и эмоцию, а компоновка - просто гармоничное расположение объектов (пейзаж, портрет). Также Рома говорил о важности вопросов, на которые надо ответить, прежде чем браться за ( Read more... )

Что-то я совсем пропала, работа съела меня. Но это отдельная история, скоро напишу об этом ( Read more... )

На самом деле, это были два занятия - отдельно по торсу, отдельно по ногам и постановке фигуры. Но я расскажу всё разом, потому что не было времени раньше)

Итак, торс. Мы разбирали не просто торс сам по себе, а крепили к нему руки. Самый интересный момент - это подъем руки. Т.к. там всё не очень очевидно, я уделила этому отдельный кусок времени:

( Read more... )

Однажды утром, после очередного неудавшегося задания, я проснулась с мыслью, что если бы не было боли, то не было бы и обучения. И все же, каждый раз натыкаясь на очередное "не получается" или "не понимаю" (или всё вместе), мне кажется, что это навсегда, что я бестолковая, и руки растут не из того места ( Read more... )