( Read more... )

( Read more... )

Вопреки досужим разговорам и мифам, что "память у рыбки длится всего 3 секунды", исследования показали, что все не так однозначно. У рыб определенно есть ассоциативная память. Они помнят друзей, врагов. Того, кто их кормит. Когда их кормят. Речные карпы могут помнить эту информацию несколько лет ( Read more... )

Мои предыдущие записи ( ч1, ч2, ч3) о "Системе Макаренко" (далее-СМ) вызвали определенный резонанс в Рунете, я видел несколько обзоров и статей по темам СМ,отличия от традиционных систем педагогики ( Read more... )

Пресловутая "общественная мысль" после очередного случая "массшутинга" в брянской школе,судорожно заметалась крысой в запертой клетке. Что надо делать,чтобы такого не было? Арестовать всех родителей? Всех школьников обыскивать, включая анальное зондирование? Запретить кухонные ножи, на всякий случай ( Read more... )

Резюмируя "Слово пацана", хочу в отдельном посте вынести итоги.
1.Ложна сама препосылка воспитания "от противного", заставив зрителя невольно сопереживать отрицательному персонажу. Обратите внимание на эпоху "перестройки", когда Москва начала уничтожать СССР. Что снималось в те времена? Поток фильмов "грязи", который не хочется пересматривать ни ( Read more... )

( Read more... )

( Read more... )

Даю обещанный ответ на вопрос: почему Н.Крупская преследовала А.Макаренко и в чем разница между педагогическими подходами между ними ( Read more... )

24 июня,отслеживая попытку "Оркестра" дать концерт в Кремле, я высказывал мысли,которые были сформулированы задолго до этих событий. На тему, как надо осуществлять восстание, очень хорошо высказался сам В.Ленин,который на практике в следующем месяце после написании программной статьи показал свое блестящее владение предметов ( Read more... )