сказка про медведя

[very_music_mom]

Одна из самых распространенных проблем, с которыми я сталкиваюсь в своей педагогической практике - это проблема отсутствия координации между слухом и голосом, многие по ошибке часто говорят, что у них "нет слуха", но если бы его действительно не было, они бы не могли ничего услышать

Comments

[madyoz]

Очень здорово написано! Самое приятное, это видеть восторг на лице такого "гудошника", когда он почувствовал этот резонанс и понял: "Так вот оно что такое, оказывается!"))

[very_music_mom]

это точно:)

[moiseykinsson]

У меня есть муж, который поёт песенки, укачивая нашего двухмесячного ребёнка. Поёт с душой, но так фальшиво, что у меня уши вянут, к тому же, волнуюсь, не повлияет ли это на музыкальный слух дочки%)
Если действительно реально научить человека слышать, что он поёт, и в итоге петь нефальшиво, Вы бы взялись научить этому моего мужа?

[very_music_mom]

это и правда реально и я это уже ни раз делала.
я бы с удовольствием помогла Вашему мужу с этой проблемой разобраться, но я сейчас с маленьким ребенком дома и веду только виртуальную школу, очно не занимаюсь пока.

[moiseykinsson]

А виртуально Вы можете с ним позаниматься? Так же, как с Вашей школой, только на заданную тему?:) Очно он бы тоже не смог - мы в другой стране сейчас.

[very_music_mom]

школа - это уже созданный курс уроков из нескольких ступенек, которые решают разные задачи, но взаимосвязаны. там очень много направлено на развитие слуха, и в целом я эти уроки могу с удовольствием рекомендовать абсолютно всем, с любым уровнем и возможностями, поскольку там не совсем традиционный подход к обучению музыке. и много упражнений как раз на активацию ушей.
в связи с тем, что уроки уже готовые, задать тему не получится.
нам, наверное, мог бы помочь скайп, чтобы понять, что за уровень у мужа и на что нужно сделать особенный упор. но пока у меня муж в плавании, я не очень представляю, как это можно устроить.