Про школьный синтаксис и не школьный.

[nekakprivikli]

Я вспоминаю, как занималась в школе подчеркиваниями: определение волнистой линией, дополнение - пунктиром, обстоятельства - точкой тире. Ну подчеркивала, подчеркивала, подчеркивала, задавала вопросы, подчеркивала. Но вот я не могу сказать, что это было таким уж совсем ненужным занятием. Это ведь и правда очень полезно разбираться в структуре

Comments

[ame_hitory]

Очень интересные мысли, спасибо! У меня сын долго путался с задаванием вопросов, кажется, теперь я представляю, как ему объяснить, чтобы окончательно улеглось.

[nekakprivikli]

Спасибо!
И я забыла еще написать, что когда играем, что дети слова, да, надо спросить, на какой вопрос ты отвечаешь, а потом можно еще спросить, а какие вопросы ты можешь задать(но это только если действие или предмет: с наречиями и прилагательными в этом смысле лучше пока не связываться, хоть и возможно, конечно, красный от стыда и очень быстро). Глаголы (сказуемые) могут задавать вопросы обстоятельств и дополнения, а существительные - вопросы определения(какой?).
А и еще вопросы обстоятельств где? куда? когда? откуда? почему? зачем? и как?
И лучше почему и зачем не брать, пока разбираетесь только в простом предложении, т.к. на вопросы почему и зачем? дети сразу говорят потому что и чтобы, тем самым выходя за границы простого предложения.
Ух. Извините, если это лишняя информация, я просто вспомнила и сразу вывалила на Вас:-).

[ame_hitory]

Да нет, нормально ) Всё пригодится. Спасибо!

[nekakprivikli]

Спасибо!
Нет, на абзацы разбиваю так, как разбивается. Это не статьи на самом деле, а потоки сознания, скорее. На статьи меня не хватает. Но если когда-нибудь буду делать из этого статью, учту Ваше пожелание, спасибо.
Я в общем, когда пишу, понимаю, что это сложно читать, но я просто успеваю сформулировать и записать. Редактура - это очень энергозатратно. Надо еще раз перечитывать и работать над текстом. Здесь это другой жанр. Скорее, черновые записи. ;) Мне надо уйму другого редактировать, а тут я, скорее, от этого отдыхаю.
Спасибо, что осиливаете и такое. И извините за мою лень:-).
Хотя, возможно, дальше буду и об этом думать. Под кат-то я убирать таки стала.:-)

[nekakprivikli]

Ок:-) Оставила пустые строки!
Спасибо!
Я как раз раздумываю над тем, что надо бы у Вас спросить, какие бывают способы придания дружественности тексту:-).