(Untitled)

[lel_ka]

Иногда мне кажется, что наши домашние занятия идут в каком-то правильном направлении, и дети учатся новому, что-то запоминают и могут потом использовать. А вот в какие-то дни мне начинает казаться, что мы стоим на одном месте, и все мои усилия "утекают" куда-то в пустоту. Как сейчас

Comments

[qgm]

это ты исчо невидила, как я пешу.

[lel_ka]

:)

[irka_sun]

Сочинение длиной в страницу! Завидую! У меня на это только Цветка способна. Сашке чтобы написать страницу сочинения на английском, по-русски он вообще не пишет, требуется часа 3 и если в нем меньше 10 ошибок - я счастлива.

[lel_ka]

Ириша легко пишет тексты (видимо, в меня), на любую тему. Но ошибок у нее все время больше, чем у Вани раза в 2...

[janemouse]

ааа!
прекрати считать и сравнивать!
или перестань удивляться, что дети соперничают!!!
(это я сама такая, поэтому это мне сильнее всего в глаза бросается. ах, почему Гриша ничего не читает. а зато Галя... ах, почему Гриша все время читает, а зато Галя...)

[my_mice]

Ну! 12 ошибок на страницу... Моя Вера и по двадцать делала? Ирише 9?
Сейчас, вроде, получше стало. Стойкая проблема только пропуск букв. А раньше и а/о были, и б/д.

[lel_ka]

Как вы занимались, чтобы их уменьшить? Делали ли что-то специальное?

[my_mice]

Да, конечно. Есть куча разных упражнений на коррекцию дисграфии. Но я так поняла, вы и так их делали. Вы ж у меня во френдах - можете полистать по тегу дисграфия. Я там писала кое-что

[lel_ka]

Спасибо!

[nastyasweet]

И у нас такие же дни!
То густо, то пусто :)
То всё правильно и много, то ничего, словно каток проехал :)Вот сегодня, сидели, математику "делали", Алёнка даже не смогла сказать, в чём по линейке(!!!) можно измерить отрезок!
А до этого 2 дня шила на машинке майку для брата и всё сантиметром в сантиметрах измеряла :))))
И с буквами так же :)
то всё хорошо, то много смешных слов :)
Я понимаю, что есть разница в возрасте, и всё же думаю, что определённые навыки закрепляются сами, никак их "нарочно" не закрепишь :)
Я вот в школе никогда слова не дописывала....мало приятного, особенно в старшей школе...
В какой-то момент я сама поняла,что больше так не может, и проверяла работы сначала "на ошибки", а потом "дописала ли я ВСЕ слова :))) Когда школу закончила - всё исправилось :)

[lel_ka]

:)

[tatobe]

Присоединяюсь к первому комментарию. В канадской школе "inventive spelling" поощеряется на первом этапе. Желание самовыразиться через письмо - важнее. Женя, например, придумывает книжки-истории на английском языке, который еще не начинала учить в школе, какие там перлы! :). Но иногда заглядывает в книги, чтобы посмотреть, как слово пишется.