Как это часто не совпадает

[ksonin]

Помимо многочисленных встреч с абитуриентами, родителями и школьными учителями - по работе, можно сказать, вопросы поступления приходится обсуждать с друзьями и знакомыми. 42 - это такой возраст, когда у ровесников дети активно заканчивают школу, ну и я, как работник высшего образования, стараюсь помочь советом всем кто попросит

Comments

[kkkiarra]

Не каждый не понимает, но многие. А физтех жестко поощряет раннюю физтехолриентированность

[dubravka]

Ну формально еще не поступил, списков-то пока нет. Чтобы выбрать факультет, надо смотреть на базовые институты и выбирать, при прочих равных, те факультеты, где есть живые базы.

Слишком много поклонов математике

[ext_2680058]

Каким образом она помогает в реальной жизни, за порогом этих опять же преувеличенных в цене олимпиад?
Без других интересов в довесок, адекватных способностям, математика - тупиковый путь.

[gaus]

Нужен рандомизированный эксперимент -- студентам случайно назначать курсы (кому-то физику, кому-то историю). А потом смотреть на их успехи в последующих (не-физических и не-исторических)курсах.

Если родители правы, то будет положительный эффект. Если не правы, то эффекта не будет.

Студентов можно мотивировать участвовать в такой лотерее, например, бОльшим количеством кредитов или премиями какими-нибудь.

[gaus]

Главный сhallenge тут -- отделить эффект дисциплины от индивидуального эффекта преподавателя. Наверное, нужна выборка их разных физических и исторических курсов.

[ammosov]

Смею заметить, ваше предложение всего в одном шаге от вивисекции.

[gaus]

Ето randomized experiment -- очень популярный метод в социальных науках сейчас. Не все вопросы можно с его помощью изучать, конечно. Но конкретно тот, о котором пишет автор поста -- я думаю, вполне можно.

Разумеется, нужно информированное согласие студентов и/или их родителей на участие.

[lelelena]

Согласна. Мне тоже такая система больше нравится. И, кстати, это яркий пример того, насколько заблуждаются те, кто полагает, что в России образование очень широкое, а "на Западе" чрезмерно узкоспециализированное.

[zraz]

Я лично таких случаев не знаю ни одного. Зато на экономе было полно ребят которые пошли туда (а не на математику/физику/геологию/химию/медицину и тд), потому что им внушили, что вот это дескать дело хорошее (денежное) и очень прикладное. Сколько людей после эконом становятся экономистами (а не финансовыми менеджерами в корпорациях или там аналитиками?). Я думаю процент не сильно больше, чем математиков после мехмата.

[ksonin]

Так большинство и идёт, чтобы потом найти хорошую неакадемическую работу. Даже в СБ, который состоит из сливок сливок, победителей всероса и матолимипиад, большинство хотел бы идти не в науку.

[zraz]

ну так я не вижу особых проблем пойти не в науку после мехмата, вот реально.