Der begabte junge Mensch ist kein unbeschriebenes Blatt, er ist vielmehr ein Blatt, auf dem gleichsam mit sympathetischer Tinte alles schon geschrieben steht, das Rechte wie das Schlechte, und Sache des Erziehers ist es, das Rechte entschieden zu entwickeln, das Falsche aber, das hervortreten will, durch sachgemäße Einwirkung auf immer auszulöschen ( Read more... )

Напомню, чем занимались в пионерлагере.
( Read more... )

( Read more... )

История Задриппы

Часть первая http://klausnick.livejournal.com/894495.html

Часть вторая http://klausnick.livejournal.com/894792.html

Часть третья http://klausnick.livejournal.com/895986.html

Часть четвёртая http://klausnick.livejournal.com/898172.html

Часть пятая http://klausnick.livejournal.com/917632.html

Часть шестая http://klausnick.livejournal.com/ ( Read more... )

Похожая ситуация в Московском педагогическом университете: здесь среди клиентов Диссернета вообще нет экономистов, зато 60% педагогов, т. е. профессионалов в области воспитания подрастающего поколения.

Никто такъ щедро не даетъ имени генія, какъ родители, слишкомъ нѣжные къ своимъ дѣтямъ. Если сыночекъ, или дочка выучатъ а, б, в, скорѣе чѣмъ въ былое время сами родители, или заучатъ безъ ошибки стихотвореніе, или дадутъ остроумный отвѣтъ, или сдѣлаютъ хитрую штуку, то родители уже видятъ въ нихъ - генія. По истинѣ, вся эта блистательность ( Read more... )

So sind die Erzieher. Sich selber gönnen sie das Interessante, indem sie sich ihm »gewachsen« nennen; der Jugend aber verbieten sie es und verlangen, daß sie sich dem Interessanten nicht »gewachsen« fühle.

Der begabte junge Mensch ist kein unbeschriebenes Blatt, er ist vielmehr ein Blatt, auf dem gleichsam mit sympathetischer Tinte alles schon geschrieben steht, das Rechte wie das Schlechte, und Sache des Erziehers ist es, das Rechte entschieden zu entwickeln, das Falsche aber, das hervortreten will, durch sachgemäße Einwirkung auf immer auszulöschen ( Read more... )

Воспитание по-японски?

В России принято очень жёстко обращаться с малыми (своими) детьми. Не ходи туда! Не тронь! Не дружи с ним! Не прыгай! Не бегай! Оплеухи и шлепки так и сыплются на малышей. Поэтому было весьма странно вчера в парке наблюдать нечто совсем другое. Около лужи стоит юная дама с девочкой лет трёх или четырёх. Последнее время в ( Read more... )

Нашёл в своих архивах тетрадь по педпрактике. Мои ученики родились в 1961 году, то есть сейчас им за 50. Тогда я казался себе весьма взрослым, а они малыми детьми. А разница в возрасте 13 лет всего. Другие студенты были младше меня лет на пять, так что у них разница со школьниками ещё меньше была ( Read more... )