Проходили сегодня на корейском выражения "раз в день", "раз в неделю", "раз в месяц", "раз в год". Сонсэним спрашивает: сколько раз в неделю Вы принимаете душ? Девочка, сидящая напротив меня, спрашивает: а как сказать, что я в ванне больше люблю лежать, а душ как-то не очень. Все так переглянулись. Я говорю: слушай, не заморачивайся, скажи, сколько ( Read more... )

Обстоятельства так складываются.
Во-первых, начались занятия по корейскому языку.
Во-вторых,  на 8 дней надо отказаться от собственных мнений и суждений.
В-третьих, погода хорошая.

Всё просто. Беру с собой на прогулку плеер с аудиозаписями диалогов и текстов на корейском и вся обращаюсь в слух.

Идея этого действа была почерпнута в методе Замяткина.
На ( Read more... )

Благодаря этому посту, я поняла, почему люблю изучать иностранные языки. Это же совершенно другой way of thinking. Вот почему.

У нас, например, две формы вежливости, а у корейцев - целых пять. Немцы отделяют приставку от глагола и ставят её в конце предложения. Французы лепят прилагательные после существительных. И тд. Дополнения приветствуются.

С ( Read more... )

Не хочу больше никаких переводов. Хочу проникнуть в фразу, как она есть. Хочу слышать звук. Разве звук можно перевести?
Xочу, чтобы на каждом языке родилась своя фраза.

Don't ask me: What did he said? Ask: What schould I do? Or better. Just do.

Ich wollte wissen, wie andere das machten. Es ist schön anzusehen.

Très absurde! Je veux voir un homme.

일어나요

( Read more... )

Это было на концерте, играли прекрасную старинную музыку, и между двумя тактами пиано деревянных духовых мне вдруг снова открылась дверь в потусторонний мир, я взлетел в небеса и увидел Бога за работой, я испытал блаженную боль и больше уже ни от чего на свете не защищался, больше уже ничего не боялся на свете, всему сказал «да», отдал свое сердце ( Read more... )

Сегодня взялась читать книгу Авессалома Подводного «Искусство общения». Читаю, читаю и тут - бац! - упражнение. Мой хитрый умишка сразу же решил его перескочить. Читаю дальше и параллельно думаю, что это пассивная позиция, которая не даёт мне продвигаться вперёд. Я просто закидываю в себя информацию. Выполнение упражнений активизирует творчество, ( Read more... )

Тут на днях в Сеуле шел по улице мимо музыкального киоска и вдруг слышу... И не могу поверить своим ушам! Иосиф Кобзон! На всю улицу! Про журавлей и кого-то там невернувшихся с полей! И кореец в киоске сидит и тащится. Подхожу и пальцем на динамики показываю:

- Это че такое играет?
- Рошиа мюджик! Бери гут! Ёшип Капджон! Бери попюлар!
- Ёшип Капджон?
- ( Read more... )

«Невозможно учить один язык, перестаньте делать глупости и не повторяйте ошибок тех людей, которые блестяще доказали на себе что это невозможно. Даже если ты англичание, ты не понимаешь Шекспира, пока по-настоящему не знаком с культурой Германии и Франции.

В этой связи я вспомнил из своей биографии одну любопытную деталь. Я очень долго не мог ( Read more... )

Смеёмся с Танькой надо мной, не переставая. Слова я быстро запоминаю, а вот с чтением большие проблемы.
Я: Что это за ко-пу-хамнида?
Т: Чего? Комбу-хамнида!
Я: А-а-а! Учиться! 

Английский - помнить о том, какова последовательность действий. Бизнес-язык: составить план, что и главное - в какой последовательности - делать ( Read more... )