Новая русская математика ...

[asaratov]

Жесть какая-то))Далее копипасты от лиц женского пола

Пишет

Comments

[bioplant]

да, это как раз относится к тем, кто бьётся в истерике и поучает учителя, как ему учить - то, что от перемены множителей произведение не меняется далеко не очевидно, и детям это нужно показывать

[artsiom_minsk]

оно может не очевидно, но снижать оценку за фактически правильное решение это бред. нет?

[gubern]

В контексте класса ученика - не бред.
Да зайдите к любой учительнице начклассов, она объяснит.

[denshota666]

то есть вы считаете что "девять раз по два литра" и "два литра по девять раз" несут в себе разную смысловую нагрузку?

[denshota666]

а кто потом будет этому ребенку объяснять, что на самом деле "девять раз по два литра" и "два литра по девять раз" это одно и то же? то есть вы считаете, что можно сначала учить одному, а потом переучивать?

[nebrosko_music]

да, а козу пусть Зорька зовут. В нашем деле мелочей не бывает(с)

ну так-то грустно все, товарищи

[denshota666]

да да, точно )))

[e_trubochkin]

Не Зорька, а Машка. В этом случае корректное решение гарантировано. А в случае Зорьки - не уверен, надо проверять, возможно даже экспериментально.

Да, и вдогонку (раз уж пошёл такой серьёзный разбор полётов) - разве можно чашки, предметы по определению круглые в сечении, изображать в виде квадратов? У ребёнка сформируется неправильное представление об окружающем мире! А уж говорить о том, что куски сахара нельзя изображать точками (т.к. это либо квадраты, либо прямоугольники) я вообще молчу.

[sky4fly]

мусолили мусолили да не вымусолили! О, я слово придумал! Пойду докторскую защищать...

Нравится

[flun12]

Конституцию так трактанули, что от математики ничего не осталось.

[mylonas]

Чушь какая-то.
Получается: если 2км/ч умножить на 2 часа получим 10 км/ч?
А если 2 часа умножим на 5 км/ч получим 10 часов?
Открытие, однако...

[denshota666]

неправильно. получим 4км/ч!!! )))) двойка вам!!!

это только потом, много позже тот же самый учитель (как пишут в соседних комментариях) объяснит детишкам, что умножая время на скорость, они получат расстояние. а пока что ровно как вы написали. первая задача - 4км/ч, вторая задача 10 часов. что вас смущает? это же прекрасно )))

[mylonas]

Даже герои Л.Кэррола до такого не додумывались (Чтобы оставаться на месте - надо бежать. А чтобы перемещаться - надо бежать еще быстрее)

[sophist_omen]

деля км/ч на часы, или на километры - км/ч ну никак не получим, ага.
ЗЫ: это Капитан Очевидность тут мне подсказывает, работать мешает :)