Фото с уроков: подготовка к школе при Посольстве

[2lingual]

У меня накопилась уйма фотографий с уроков; полуготовый текст о технике чтения и материалах для этой работы; о нашем старте с изложениями и моими соображениями о том, как изложения могут помочь в развитии речи у начинающих, у детей, которые занимаются по РКИ. Плюс обзор пары книжек. Плюс отчеты по работе нескольких групп. Плюс по прошествии месяца

Comments

[yushkevich]

Очень вдохновляющие фото!

[2lingual]

Спасибо! Старались-)

[asakura_sama]

У меня к Вам дурацкий вопрос.

Ваши питомцы привыкают к хорошему- их занятия легки, очень хорошо структурированы, наглядны до полного понимания. К такому быстро привыкаешь.
И потом, внезапно, они окунутся в тоскливую атмосферу русской школы.
Я знаю, что говорю.
Юлька и ее подружка с воем бежали из посольства- от их букваря, от программы школа россии.
Сейчас они все равно прилежно высиживают рамзаевские " упражнения", даже разбавленные всяким материалом школы 2100 - они тоскливы. Они расчитаны на руку и попу, голова твердит одни и те же схемы. Ни картинок, ни альбомов, ни мотивирующих опор. Учитель просто дает и проверяет задание.
На самом деле, контраст огромен.
Вы как- то их готовите к худшему?

Лиза воюет с домашками, Катя делает домашки за деньги, юлька тихо смывается под стол... Второй класс.

[2lingual]

Ну единственная надежда на то, что родители смогут как-то организовать домашние занятия. Или требовать от репетитора какой-то адекватной подготовки.
В конце концов в школу будут приходить раз в 2 недели на пару часов, а вот что дома будет происходить в перерывах - вопрос.

[2lingual]

Хотя у нас с Таней есть идея познакомить детей с устойчивыми выражениями "а голову ты свою не забыл", "лес рук", "я вам не клоун", "расскажи мне, я тоже посмеюсь"))

[asakura_sama]

Хи... Это усваивается в контексте)))

Может, показать родителям что можно сделать с домашкой, чтобы не было войны?
У юлькиной подружки Лизы из- за того, что она и помладше, и навыки послабее, за год русских домашек за первый класс выработался стойкий рефлекс " отстань- я - не - буду - это - делать!", причем сейчас домашние работы по основной школе проходят в той же недружественной атмосфере.
В прошлое воскресенье голландская домашка съела русскую школу.
У меня много сил уходит на изобретение " вариантов".
У методистов американских для родителей- домашников есть листик идей: что можно сделать чтобы разучить новые слова.
Как организовать написание эссе- шаблоны
Как читать текст и какого типа вопросы к нему можно поставить.

Это родительская благодать. Как только детка взвывает от " спиши и подчеркни", можно вытащить из шляпы кролика.

Фото с уроков: подготовка к школе при Посольстве

[livejournal]

Пользователь archivbl сослался на вашу запись в своей записи « Фото с уроков: подготовка к школе при Посольстве» в контексте: [...] Оригинал взят у в Фото с уроков: подготовка к школе при Посольстве [...]

[kacho]

Ты невероятно крутая.
Больше в Токио я пока такого нигде не видела.

[2lingual]

Спасибо! Неугомон - страшная сила.

[nukoshka]

у нас очень прижилась ваша идея лэп-буков. еще мы книжечки сами делаем по разным темам, и на английском для школы, и на русском для себя. а иначе не пошет, хоть ты тресни.
в школе все в восторге, постоянно нам рассказывают, как замечательно и креативно :)
вот наши сурикаты для школы http://nukoshka.livejournal.com/303476.html три вечера делали
а на русском египет пока не доделали.

[2lingual]

Здорово! Скажите же, в такой форме с информацией детям работать намного проще и интереснее.
Покажите потом материал про Египет, хорошо?

[nukoshka]

египет у нас что-то застопорился пока на алфавите... вчера отказался дальше делать, ну я и не стала проставать. как доделаем - выложу.
что книжки это счастье - это точно. он и вырезает, и пишет. даже частично со слуха, но много и копирует что я пишу. но наш малыш совсем, 5.5 лет.
зато копирует он отменно! карту нила с книжки очень точно срисовал.

[nukoshka]

готов наш египет :) в школу отказался брать показывать - говорит все на русском, не сможет перевести.
http://nukoshka.livejournal.com/306286.html