"... из всех искусств для нас важнейшим является врать и притворяться" (В.И.Ленин - ну, в первоисточнике немного иначе было, но так тоже неплохо)

Или вот из сегодняшнего ТГ:

"Ученик изучает все, что необходимо для преуспеяния в жизни. Это то же самое, что необходимо для преуспеяния в школе. Сюда относятся:
мошенничество, умение втирать очки и ( Read more... )

По случаю одной дискуссии припомнился вот какой не столь давно почерпнутый факт: среднее образование обходится на порядок дороже начального. По крайней мере, в Африке (дровишки у меня конкретно из Кении). Причём, если «началка» - два-три класса, скажем, по 50 баксов, то средняя школа - это ещё пяток классов, но уже, скажем по 500. Даже если эта ( Read more... )

Сегодня все наши муниципальные официальные паблики постили одни и те же картинки про студентов. Они вообще постоянно так делают: копипастят одно и то же в десятки мест вместо репостов, за что хочется от половины отписаться. Кабы не одно «но»: информацию по существу-то они не копипастят. Поэтому подобный флуд приходится пока что терпеть (может, ( Read more... )

Попался тут на Coursera языковой курс Пенсильванского универа (спонсируемый госдепом - возможно, это важно), где нюансы английского разбираются в контексте журналистики.

В частности, в разделе, посвящённом выражению согласия или несогласия с говорящим, они указывают (в моём вольном пересказе), что иногда ситуации более формальные: например, ( Read more... )

Перечитывал тут старые записи (спасибо ЖЖшному сервису «в этот день вы писали» - в кои веки что-то полезное запилили).

Наткнулся на вот эту: «Учиться, учиться, etc». Воды утекло много, было что сравнить и сопоставить.

Я тему сравнения подачи материала с тех пор ещё не раз поднимал - помнится, Яндекс+ВШЭ песочил за того же рода страшное занудство, ( Read more... )

Заканчиваю на Coursera вычитывать один из курсов Нью-Йоркского Музея современного искусства (MoMA) - у них целый ряд там выложен: одни для широкого круга, другие - для педагогов. Попавшийся на этот раз - как раз из числа последних.

Что я могу сказать... Не то чтобы там какой-то хайтек или прямо бездны педагогической мысли открываются - нет, всё не ( Read more... )

Взялся читать давно пылившуюся у меня на полке «Квантовую электродинамику» Фейнмана для гуманитариев. И пребываю в недоумении: книжка нахваливает сама себя как простое-доступное изложение темы для неспециалистов, а я читаю, и мне, понимающему, что там за всеми этими нагороженными огородами стоит, - тяжело и скучно это читать.

Вместо того, чтобы ( Read more... )

Наверное, с исторической точки зрения это вполне ожидаемая штука, но что-то в нашем королевстве неладно с геометрией.

Про школьную уже как-то писал: за все учебники не скажу, а то, что массовым учебником в средней школе ныне служит изуродованный новыми переизданиями вариант изначально-то неважно написанного учебника Атанасяна - этот факт давно меня ( Read more... )

«Спираль обучения» Митчела Резника - пожалуй, лучшее из того, что я на данный момент читал на тему образования. Поэтому сразу и не стесняясь дам прямую и бескорыстную ссылку на переводной вариант от МИФа - перевод хороший, и электронная книжка стоила каждого потраченного рубля (и даже больше).

Во-первых, спасибо автору за взвешенный и ( Read more... )

Вот что Wolfram Mathworld предлагает для вычисления расстояния от точки до прямой в пространстве: http://mathworld.wolfram.com/Point-LineDistance3-Dimensional.html

Всё бы ничего, но вот практически всё это - излишнее усложнение задачи, которая, вообще- ( Read more... )