А между тем, конец августа, и скоро все начнут спрашивать, есть ли у меня место в группе. Да, есть, записывайтесь.

( Read more... )

Вот картинки с комнатами, они все такие разные!
У кого-то котики, у кого-то ёлка, или спорткомплекс, или книжный шкаф...
А если бы вы (сейчас или в детстве) делали бумажную комнатку для игры - какие детали были бы там непременно?

( Read more... )

В этом году мы проводили традиционные зимние уроки про математику с ножницами для детей, но сделали новую программу - на этот раз не только вырезалки, но и всякие объёмные домики и комнатки. По сути - заход в развёртки и в то, как из плоского листа сделать объёмное ( Read more... )

В детстве я обожала вырезать снежинки, клеить из бумаги домики, придумывать разные развёртки многогранников ( Read more... )

Младшей группе я показывала в зуме сказки.
Интересно, можно ли их угадать по одной картинке?

( Read more... )

Помните ли вы, как долго ваши дети знали буквы, но не понимали идею чтения? И что им помогло в итоге ( Read more... )

Мы придумали курс, который рассчитан на 3 месяца. Сейчас прошло уже 2 месяца, и прогресс виден очень у многих детей ( Read more... )

Мы сегодня провели Семинар "Логические и текстовые олимпиадные задачи для школьников 1 - 4 класса", сегодня говорили про логические игры и задачи, через неделю будем говорить про геометрические и пространственные ( Read more... )

Когда-то моему сыну было очень сложно научиться читать. Буквы он знал, идею понимал, но чего-то не складывалось, буквы разбегались, не собираясь в слова ( Read more... )

Есть такой тип задач - про головы и ноги за забором.
За забором гуляют коты и гуси, всего у них 5 голов и 14 ног. Как понять, сколько там котов?Как нарисовать схему к этой задаче ( Read more... )