Реакции на любой внешний фактор бывают двух типов: активная или пассивная ( Read more... )

Часто во всяких объяснениях приходится упоминать стадии обучения. Чтобы не описывать их каждый раз, сделаю это здесь. И ещё добавлю пару бонусов ( Read more... )

( Read more... )

Человек - это сложная система, в которой всё взаимосвязано и переплетено. И физиология, и психика, и интеллект и многое другое. Но, с точки зрения мозга, одну из ключевых ролей играет речь и общение. Только благодаря высокому уровню развития человек владеет таким сложным инструментом, как человеческая речь. И наоборот - владея речью, коммуникацией ( Read more... )

• симбиоз,
• дифференциация,
• практикование,
• возобновление дружеских отношений,
• взаимозависимость.

Симбиоз - это первая стадия и прекрасное время накала чувств. «Я влюбилась в него по уши», «Мы - одно целое». Это такое сильное слияние, что оно доходит до взаимопоглощения личностей, жизней.

Цель этой стадии - образование сильнейшей привязанности ( Read more... )

Представим себе такую ситуацию: приезжает приличная молодая семья с маленьким ребенком и бабушкой (ребенка) на отдых. Там природа, свежий воздух, шведский стол и все блага цивилизации. Всё просто замечательно, только радоваться за них можно и завидовать ( Read more... )

( Read more... )

Я считаю, что главное не само действие (факт), а намерение, с которым это действие совершается.

Вообще, любая оценка субъективна. Факты не бывают плохими или хорошими. Они - факты. Окрас фактам придает контекст«Идет дождь, сыро, прохладно». Плохо? По нашему жизненному опыту - скорее плохо, чем хорошо ( Read more... )

( Read more... )

Что такое любовь?

Любовь - 1) высокая степень эмоционально положительного отношения, выделяющего его объект среди других и помещающего его в центр жизненных потребностей и интересов субъекта (Л. к матери, детям, родине, музыке и т. д.); 2) интенсивное, напряженное и относительно устойчивое чувство субъекта, физиологически обусловленное сексуальными ( Read more... )