Читаем вслух!
В школе Юки каждый день задают читать вслух. Было такое задание и в 3-ем классе, есть и сейчас в 4-ом. Надо полагать, было и в 1-ом, и во 2-ом классе тоже, просто мы тогда в России были.
Чтение контролируют родители, им же положено каждый день заполнить специальную карточку: дата, название текста и оценка по 3-м параметрам:
1) Громким ли голосом читает?
2) Бегло ли читает?
3) С выражением ли читает?
Оценка чтения 3-х балльная:
Двойной кружок - очень хорошо
Простой кружок - хорошо
Треугольник - посредственно.
Листок этот сдается вместе с домашним заданием учителю, тот убеждается в наличии родительской оценки, ставит свою печать, типа «смотрено» и тут же отдает карточку ребенку для следующей читки.
Честно говоря, важность данного вида деятельности для меня очень даже под вопросом. Ладно первоклашки, но в 4-м классе пора уже на чтение «про себя» переходить. По мне, так лучше бы пересказ задавали. Впрочем, я сама после чтения всегда прошу Юки, чтобы он «объяснил» мне, о чем же в тексте было написано.
А пересказы в Японии не задают ВООБЩЕ. Вот вам и образование: отчитали текст да прописали иероглифы, чтоб четко, как в учебнике было... Что там при таком образовании вырастет - догадаться несложно, на работе на сей продукт насмотрелась: разговаривать с ними абсолютно невозможно, вся речь - сплошной набор штампов и клише. Я заранее могу любой наш диалог как по нотам разыграть. Сколько бы я в своей партии ни импровизировала, ответ разнообразием не порадует, будут старательно отстреливаться штампами...
А, ну так вот. Мне не нравится, что меня заставляют ставить ребенку оценки. Нечего из меня делать «представителя учителя» (или школы) на дому!!! Но раз ставить надо - ставлю обычно двойные кружки, иногда простые, если с запинками читал. Треугольник не ставила ни разу.
И тут Юки сказал, что их учитель как-то так обронил, мол, молодцы родители, которые треугольники да простые кружки своим детям ставят. Сразу видно, основательно к делу подходят, ребенка своего объективно видят.
В лоб бы этому солдафону дала. Мало того, что меня вынуждают каждый день своего собственного ребенка оценивать, так я должна при этом думать о том, что обо мне подумают в школе??? Кстати, японские мамы явно ставят оценки с оглядкой на учителя. Юки как-то по ошибке вместо своей принес домой карточку одноклассника. Я поразилась обилию там треугольничков! Я еще тогда подумала, что кому-кому, а уж Юкиному-то учителю такая карточка должна понравится. Так что, услышав Юкин рассказ, только убедилась в своей «проницательности». Горжусь собой, ага.
Ну, а я и сегодня двойных кружков ребенку накалякала. Да-да, ничего не поделаешь, не видать мне авторитета в глазах Юкиного учителя, как своих ушей!