Мне оба варианта не нравятся. Я конечно понимаю, что под каждую школу не подстроишься, но на практике это выливается в то, что есть. Например, третий урок физкультуры - теоретический в нашей соседней школе в г. Ивантеевке (Моск. обл.). Как это влияет на здоровье? Дети не слушают на этих уроках теоретических, да даже если бы слушали, то учебный план построен на "морализаторстве". Что плохо курить, пить и прочее они знают и без рассказов о девиантном поведении. Дело в педагоге или в предмете?
охренеть - они задолбали со своей физкультурой. реально думают, что их тупые отжимания, "козел" и канат сделают из школьников более податливый материал. дети растут неучами. физ-ра - абсолютно лишний предмет. должна быть вообще добровольной
Прежде чем судить о наших реформах, я хочу видеть подробнейший и глубочайший анализ всего мирового опыта в области образования, в том числе и Советского. Где эти работы? Пока их нет, все эти обсуждения всего лишь политика.
это пока обсуждается в более мелких масштабах, и то пока только на практике, тем же проектом Умная школа. Только я понять не могу ПОЧЕМУ этим не занимается государство!??! Оно должно помереть уже от стыда что такими процессами занимается Канделаки и другие, а не они! Почему посторонние люди должны этим заниматься за свой счет?
Для начала не мешало бы дать детям право изначального принципиального выбора - хотят они учиться или не хотят. А то ведь не все желают получать знания. И к чему это насилие над личностью?
В нашей (начальной школе) третий урок с классным учителем (т.е. не с учителем физкультуры) - обычно прогулки на улице... Не понимаю как в дет. саду с 2-мя прогулками детей отдавали в чистой одежде? Из школы после прогулки приходит свинтусом угвазданным в грязи по самое немогу... Но это не жалоба, лучше уж такие прогулки, чем доп. урок физры, которую ребенок уже мягко говоря не любит
Comments 96
Я конечно понимаю, что под каждую школу не подстроишься, но на практике это выливается в то, что есть. Например, третий урок физкультуры - теоретический в нашей соседней школе в г. Ивантеевке (Моск. обл.). Как это влияет на здоровье? Дети не слушают на этих уроках теоретических, да даже если бы слушали, то учебный план построен на "морализаторстве". Что плохо курить, пить и прочее они знают и без рассказов о девиантном поведении. Дело в педагоге или в предмете?
Reply
Reply
(The comment has been removed)
Reply
Reply
Reply
Reply
Reply
А то ведь не все желают получать знания. И к чему это насилие над личностью?
Reply
Reply
Так что "не требуя" - не получится.
Reply
Reply
Из школы после прогулки приходит свинтусом угвазданным в грязи по самое немогу... Но это не жалоба, лучше уж такие прогулки, чем доп. урок физры, которую ребенок уже мягко говоря не любит
Reply
Reply
(The comment has been removed)
может быть дело и в учителе, Вы в нашу школу физкультуру преподавать пойдете?
Reply
(The comment has been removed)
(The comment has been removed)
(The comment has been removed)
(The comment has been removed)
Leave a comment