Подготовка к 1 классу: challenge-группа
Оригинал взят у 2lingual в Подготовка к 1 классу: challenge-группа
В качестве сентябрьского отчета будет немного фотографий и рассказ о нашей группе подготовки к 1 классу экстерната школы при Посольстве.
Про занятия с дошкольниками я уже писала. На этот раз у нас есть амбициозная цель подготовить детей с базовыми знаниями так, чтобы в лексическом плане сократить до минимума возможные проблемы. Чтобы на уроках русского языка и окружающего мира поток незнакомой и совсем не бытовой лексики не сбивал с ног. Работа, по сути, волонтерская, так как я составляю материалы и программу, а уроки ведет Татьяна-сенсей. Но настолько мне это интересно, такой в этом преподавательский азарт, что меня это не останавливает. Хотя еще в июле я была уверена, что возьму с подготовкой первоклашек перерыв на год.
Итак, чем мы там занимаемся:
- развитие фонематического слуха. Чтобы диктанты были на пятерки.
- техника чтения. Чтобы читали быстро и легко.
- письмо прописью.
- разбор нескольких ключевых тем программы по русскому языку 1 класса.
- навыки презентации и самопрезентации.
Это первая часть урока. Ничего необычного здесь нет. А вот во второй - работа с лексикой. Я составила 10 крупных лексических тем, работа с которыми будет проходить в двух формах: составление своей маленькой энциклопедии и проектная деятельность. Для каждой темы подбираю кучу наглядного материала (а Татьяна-сенсей добавляет свою), по итогам каждой темы у нас есть готовые странички энциклопедии и готовый проект.
Работа с первой темой уже началась. Здесь у нас будет лэп-бук, в котором мы начнем с глобального - с планеты и того, что вокруг нее.
Кружочки справа - вариация на тему My Place in the World. Идея отсюда.
Мой дом и кто в нем живет - моя семья. Мой город и кто в нем живет. Моя страна и ее жители. Моя планета.
Еще в рамках этой темы дети будут собирать паззлы с «космической» лексикой, выкладывать звездочками на доске созвездия, делать книжку-раскладушку с фазами луны, угадывать материки по очертаниям и заниматься прочими полезными вещами.
Кстати, одна из учениц - девочка из этого поста, которая год назад пришла с активным словарным запасом в виде «здравствуйте», т.е. совсем с нуля.
Это еще один ответ на вопрос «Что можно успеть за 1 час в неделю?». Через год возможно дорасти до того уровня, когда мы можем говорить о материках и созвездиях. Было бы желание. У родителей - приводить на уроки и помогать с домашним заданием, у преподавателя - продумывать программу и составлять материалы.
Готовый лэп-бук и прочие материлы буду показывать в фотоотчетах. Надеюсь, что для кого-то еще идеи окажутся полезными.
А пока несколько фото.
Теги для тетрадок.
В качестве сентябрьского отчета будет немного фотографий и рассказ о нашей группе подготовки к 1 классу экстерната школы при Посольстве.
Про занятия с дошкольниками я уже писала. На этот раз у нас есть амбициозная цель подготовить детей с базовыми знаниями так, чтобы в лексическом плане сократить до минимума возможные проблемы. Чтобы на уроках русского языка и окружающего мира поток незнакомой и совсем не бытовой лексики не сбивал с ног. Работа, по сути, волонтерская, так как я составляю материалы и программу, а уроки ведет Татьяна-сенсей. Но настолько мне это интересно, такой в этом преподавательский азарт, что меня это не останавливает. Хотя еще в июле я была уверена, что возьму с подготовкой первоклашек перерыв на год.
Итак, чем мы там занимаемся:
- развитие фонематического слуха. Чтобы диктанты были на пятерки.
- техника чтения. Чтобы читали быстро и легко.
- письмо прописью.
- разбор нескольких ключевых тем программы по русскому языку 1 класса.
- навыки презентации и самопрезентации.
Это первая часть урока. Ничего необычного здесь нет. А вот во второй - работа с лексикой. Я составила 10 крупных лексических тем, работа с которыми будет проходить в двух формах: составление своей маленькой энциклопедии и проектная деятельность. Для каждой темы подбираю кучу наглядного материала (а Татьяна-сенсей добавляет свою), по итогам каждой темы у нас есть готовые странички энциклопедии и готовый проект.
Работа с первой темой уже началась. Здесь у нас будет лэп-бук, в котором мы начнем с глобального - с планеты и того, что вокруг нее.
Кружочки справа - вариация на тему My Place in the World. Идея отсюда.
Мой дом и кто в нем живет - моя семья. Мой город и кто в нем живет. Моя страна и ее жители. Моя планета.
Еще в рамках этой темы дети будут собирать паззлы с «космической» лексикой, выкладывать звездочками на доске созвездия, делать книжку-раскладушку с фазами луны, угадывать материки по очертаниям и заниматься прочими полезными вещами.
Кстати, одна из учениц - девочка из этого поста, которая год назад пришла с активным словарным запасом в виде «здравствуйте», т.е. совсем с нуля.
Это еще один ответ на вопрос «Что можно успеть за 1 час в неделю?». Через год возможно дорасти до того уровня, когда мы можем говорить о материках и созвездиях. Было бы желание. У родителей - приводить на уроки и помогать с домашним заданием, у преподавателя - продумывать программу и составлять материалы.
Готовый лэп-бук и прочие материлы буду показывать в фотоотчетах. Надеюсь, что для кого-то еще идеи окажутся полезными.
А пока несколько фото.
Теги для тетрадок.