Возник вопрос про агрессию на детской площадке и в песочнице и «давать ли сдачу». Мнения разделились.

Первое мнение - «да», при условии: агрессия целенаправлена (и повторяется несколько раз); ребенок, несущий агрессию, приблизительно такого же возраста и комплекции (ну или чуть старше и больше).

Второе мнение - «нет». Аргументы:
- это не по ( Read more... )

Эксперимент Эдварда Троника (Dr.Edward Tronick) «Безжизненное лицо» (Still Face experiment)

Когда мать и младенец настроены друг на друга, их эмоции синхронизированы. Затем мать просят сделать «безжизненное лицо» и не отвечать на реакции малыша. Практически моментально малыш начинает протестовать против потери контакта, привязанности. Мы видим (в ( Read more... )

Моя подруга strix_ru  больше месца назад написала очень полезные рекомендации о безопасных способах выхода агрессии. А я, тормоз, только сейчас перепечатываю (с небольшими сокращениями). Будет интересно родителям "агрессивных" детей.

 Как помочь ребенку "проораться"

Я написала бытовой список из серии "На заметку хозяйке". Он о возможных способах, методах, " ( Read more... )

По почте ко мне обратились с вопросами.  Я написала свои комментарии и рекомендации общего порядка. С разрешения автора вопросов выкладываю нашу переписку тут. Комментарии отражают пропагандируемый мной подход к воспитанию,основанный на привязанности.

У сына задержка психо-речевого развития. Задержка по словам врачей идет где-то на 1-1,5-2 года.   ( Read more... )

Пришло время написать о том, каких моделей функционирования и строения мозга я придерживаюсь, чтобы в дальнейшем мы с вами были на одной волне. Естественно, это только модели и их «всеохватность» ограничена рамками их же самих. Но мозг, товарищи, это такой Солярис, что если мы хотя бы приблизительно не будем представлять, как он работает, то мы ( Read more... )

В области психо-эмоционального регулирования наш мозг выполняет три основных функции:

- заботится о сохранении контакта и близости (привязанность);
- развивается, созревает, взрослеет;
- защищает нас от невыносимой уязвимости.

Эти функции очень тесно взаимосвязаны.

Психологическое взросление - это роскошь, которую мозг может себе позволить только ( Read more... )

Американские нейробиологи обнаружили, что после рождения ребенка у матерей происходят анатомические изменения в отделах мозга, отвечающих за привязанность к детям и мотивацию материнского поведения. В первые 3-4 месяца после родов увеличивается объем серого вещества в участках префронтальной и теменной коры, гипоталамуса, миндалины и других отделов ( Read more... )

Сериалом о детских садиках мы, собственно, обязаны одному человеку - elianadreams . Являясь директором частного детского сада в Москве, она однажды попросила меня написать что-то типа рекомендаций воспитателям. Начав писать, я параллельно написала рекомендации для родителей о том, как компенсировать разлуку... Ну и дальше вы знаете.

В этой статье я всё-таки ( Read more... )

Обещала написать про ситуации, когда «ребёнок с удовольствием бежит в садик», и на что надо обращать внимание.

В ситуации, когда ребёнок «с удовольствием бежит в садик» надо прежде всего обращать внимание на то, бежит ли он с таким же удовольствием обратно. И если нет - то задуматься.

( Как обычно, очень много букв... )

Вот есть данные, что загазованный воздух вреден для растущего детского организма. Реакции организма могут быть разнообразны, от почти незаметных - небольшая анемия, снижение аппетита, вялость, до сильнейшей астмы, вплоть до невозможности существовать без аппарата искусственного дыхания.

Родители тоже могут вести себя по разному, кто-то решает ( Read more... )