Знаю, каково это жить не в ладу с самим собой. Ощущаешь себя живым, неглупым, а внутри растерянность, дезориентированность, пугающая пустота, боль - ресурсов на что-то иное, более подходящее  не хватает и над всем этим идеи, чужие представления, когда-то «съеденные» на автомате - о том, каким быть «надо» или каким быть «правильно», или каким быть « ( Read more... )

- Любит ли "он" ("она")  меня так же сильно, как [остро в "нем" нуждаюсь] его "люблю" я?
- Как же "он" ("она") ко мне относится? Как?
- Надо что-то делать! Что?!

Все эти вопросы в нас (раз за разом, раз за разом)  может задавать наш внутренний малыш с "оральной" травмой, испытывая страх остаться по-прежнему голодным, умирающим от недостатка "еды ( Read more... )

- папа сказал, что он разводится с мамой потому, что я вела себя плохо.
- Папа перепутал с кем он разводится - с тобой или мамой. Он разводился с твоей мамой.
- O_о .... :)

--
Чем ценна и целительна безоценочность? И не только в терапии.
* собственно эта целительность и показана буквально, описана в посте.

1. Тем, что она прекращает игру " ( Read more... )

Так или иначе каждый из нас в свое время ранился в процессе социализации при обучении нас навыкам социальной адаптации дома, в саду, школе, в том числе. Каждому из нас в той или иной мере знакома боль, грусть, злость, гнев, отчаяние при встрече с запретами, ограничениями в моменты проявления нашей дикой, спонтанной части, в проявлении наших "хочу ( Read more... )

"Дети" во взрослом мире - 2

"Дети" считают (в особо показательных случаях - убеждены), что
имеют право озвучивать в мир (на уровне государства, общества, в том числе) свои "хочу" и "мне вот это надо" только тогда и так, как им  этого хочется