Практика использования ассоциативного ряда и проблемы юных гениев.

[maria_vlasova]

- 5 основных функций психики?
- Память. Мышление. Восприятие. Речь. Воображение.
- Быстро. Зазубрила?
- Нет, просто Психотерапевт-Мария-Власова-работает-великолепно.
- Это была минутка саморекламы?
- Секунда ассоциативного ряда.

(с) из студенческой жизни.

Comments

[lj_frank_bot]

Здравствуйте!
Система категоризации Живого Журнала посчитала, что вашу запись можно отнести к категориям: Дети, Образование, Общество.
Если вы считаете, что система ошиблась - напишите об этом в ответе на этот комментарий. Ваша обратная связь поможет сделать систему точнее.
Фрэнк,
команда ЖЖ.

[livejournal]

Здравствуйте! Ваша запись попала в топ-25 популярных записей LiveJournal волжского региона. Подробнее о рейтинге читайте в Справке.

[phoenix_yin]

мне 51, советское образование считаю более качественным. считалось, что оно было слишком авторитарным и делала детей несчастными, лишенными возможности творить и все такое. Но я на моих детях (и детях друзей) не заметила, чтобы текущие методики их сделали счастливыми или сделали их креативными людьми. Скорее роботы, которые могут только выполнять инструкцию.

[angamarne]

Я ученикам часто советую запоминать слова через ассоциации, причем чем бредовее - тем лучше 🤷‍♂️ мне всегда помогало, у них вроде тоже работает

[maria_vlasova]

Да, верно) бред всегда лучше запоминается (это, кстати, основа хайпа).

[ext_5849054]

"словарь" на французском запоминался через "дистиллированный милиционер"))

[mahadaridra]

ответ то неверный. Упущено управление телом, движениями

[maria_vlasova]

Верные ответы ищутся не в гугле, а в учебниках.

[mahadaridra]

я искал и нашел ответ их в наблюдении за собою. Я феноменолог

[maria_vlasova]

Но это субъективный опыт же))

Впрочем, управление движениями -- это, в первую очередь, следствие слаженной (а иногда -- и доведённой до автоматизма) работы мышления, памяти и восприятия. Мы считываем ситуацию или потребность, вспоминаем алгоритм действий и принимаем решение делать что-то. Собственно, когда с психическими функциями проблемы (при наличии диагноза, например), проблемы автоматически и с управлением телом, саморегуляцией и прочим-прочим.