Про светлые мечты о новом образовании

[lex_kravetski]

Лично я очень люблю читать мечты граждан о Новом Образовании. Они вставляют не хуже, чем истории про эльфов и гномов, настолько чудесны и одновременно чисто умозрительны

Comments

[the_aaa13]

Тем не менее, стоит отметить что современная образовательная система устроенна из рук вон плохо. Да, переход на т.н. индивидуальное образование особо лучше не сделает, но в консерватории надо явно что-то менять.

кто спорит - нужно. Однако конкретные проекты...

[ex_palmira]

... собственно, в них ничего нового нет. Основная мысль: ПРИНЦИПИАЛЬНОЕ, ИЗНАЧАЛЬНОЕ деление на элиту и быдло. Именно БЫДЛО (а не нечто "среднее").

Re: Ответ на вашу запись...

[lex_kravetski]

Это да, сейчас с образованием плохо. Только это надо чинить, а не ломать.

[charon]

Очень, очень хорошо написано.
Подтверждаю как специалист, как раз этим "индивидуальным" образованием и занимающийся.

[max_i_moose]

А можно ссылку на столь феерических товарищей? Очень хочется почитать.

[brekhoff]

Да вот тут один товарищь, например, задвигает: http://lex-kravetski.livejournal.com/287575.html?thread=35170135#t35170135
Там ещё таких немало.

[tfomin]

Мне понравился вот такой пассаж, не могу не выделить:

- Я помню, в 6 лет у меня появился Спектрум. А в 7 лет - в красной папке стопка листов, распечатанных на матричном принтере. Это было полное руководство по ZX48. И я читал его, впитывал, пытался понять что такое "шина" и что такое "байт". Может где-то здесь оно, новое образование? М.б. дешевле в каждую семью купить по компу и пускай сами? Через сеть, через вики, через самоучители, через дистанционные курсы? М.б. это стало давно более эффективным, чем школа и универ?

Душевно (!!!).

[brekhoff]

Гражданин жог до конца. Пришлось мне слить. моск не выдержал креатива

[brekhoff]

Тут ещё надо отметить, что образование давно технологический процесс с выпуском "изделий" - выпускников. Предложение растащить все станки с этого завода по домам, нехай каждый "рабочий"- учитель обтачивает свою заготовку по своему разумению - это нонсенс. Подобный "хенд мейд", какой бы он хороший вдруг не получился (во что я не верю ни на минуту) не подходит к другим деталям. Не те стыковочные места, не те посадки и т д. На хрена нам пусть даже гениальный физик, если он ничего не может объяснить ничего математику, а тот пытается разговаривать на непонятном языке с биологом.Плюс разрушение "единого пространства образования" - передача опыта от старых педагогов молодым, да и просто о каком опыте можно говорить, если учитель за сорок лет работы выпустил четырёх учеников? Статистический материал для набора опыта, проб и ошибок должен исчисляться сотнями.

[tfomin]

«Ролекс» (кстати, существенно конвейерное изделие) в образовании возможен только при наличие потока, по-другому не выйдет.

Re: когда в отработанный конвейер вмешиваются "рационал

[tfomin]

Не без этого. Но наоборот не лучше.

[ilya_lizard]

Многие из мечтателей забывают, что одна из важных функций школы в государстве (где на людей не окончательно по..уй, конечно) - давать шанс _любому_ человеку стать успешнее и образованнее своих родителей.
И ни одна хотя-бы потенциально полезная реформа не должна вредить этой функции.

Другой вопрос, конечно, что КПД нынешней школьной системы - как у первой паровой машины. Поганый, короче, КПД. И весь опыт моего личного образования постоянно подчеркивает редкостную бесполезность средней школы. Но опять-таки, если я захочу для своих детей образования экстерном - при чем здесь школьная система, как таковая ?

Стоит почитать вот тут - http://vetka0.livejournal.com/135543.html#cutid1 . Дневник человека, который на практике, без мечтаний, занимается с детьми дома. Там целая серия заметок, с подробной историей и обьяснениями, по тагу "Семейное образование".