В этом году что-то мы уже несколько раз сталкивались с родителями, которые говорят: "Моему ребёнку это очень легко, мы с ним такое решали в прошлом году
( Read more... )
Мне кажется, тебе нужен placement test. Тогда легко показать/доказать. Скажу честно, со стороны, мне кажется, что тебя немного заклинило на том, что кругом все думают о себе лучше, чем они есть на самом деле. У меня это сейчас, кстати, больная тема. Я даже по отношению к себе и Маше с Сашей тоже чувствовала. А между тем, девочки вынуждены третий год учить одно и то же и уже в полной тоске. Новая школа активно пытается не пустить и не дать ничего соответствующего их уровню и главное уровень не признать несмотря на подтверждающие тесты, результаты и ты ды и ты пы. Чувствую, что я подвела моих детей.
Пункт 2, кстати, не лечится. Совсем. В 8-ом классе точно так же. Сразу после объяснений и подробной инструкции кто-то поднимет руки и спросит "что делать?". Или просто тупо сделает наоборот или неправильно.
Ну дефицит внимания ещё как тренируется и компенсируется, кстати. У нас есть в группе несколько детей с СДВГ, и прямо видно, что они научились намного лучше удерживать инструкцию
Рассказываю про разницу в механическом счете (который ребенок удерживает памятью) и разницу в пространственном восприятии числового ряда, про зону ближайшего развития и автоматизацию навыков.... Обычно родители понимают...
Мне, наверное, есть что сказать с позиции родителя, который считает, что "ребенок опережает программу". Так вот, услышать от педагога, что это заблуждение, будет в первую очередь морально очень сложно. Думаю, к вам на занятия водят детей по большей части амбициозные родители, которые сами по себе достаточно адекватны, чтобы понять агрументы - после того как смогут смириться с ударом по самолюбию. Т.е. нужна какая-то подтоговка моральная для родителя
Вот вопрос в том, как это сформулировать, не задевая самолюбие родителей. Мы готовы заниматься с самыми разными детьми, и мы понимаем, что каждый свою крошку считает самой-самой умной, но вот как это сформулировать - что в группе решать задачи и дома с мамой - не одно и то же?
Как рмш пишет обычно: мы подбираем группы по уровню, чтобы ваш ребёнок был успешен, чтобы ему было интересно и тд. Но у них, наверное, тест есть. 4леток не так легко протестировать, как 3классников.
- Отлично! Пусть будет легко. Мы начинаем с того, что легко, чтобы у детей закрепилось ощущение успеха.
- Там, где легко, - это разминка. Вы же не бросаетесь к штанге в 200 кг не разогрев мышцы?
- Нет, это не совсем то, что вы делали в прошлом году. Это похожее задание, но с другой формулировкой и уровнем сложности выше.
- Это очень важные упражнения. Мы к ним возвращаемся время от времени, чтобы убедиться, что они их не забыли, потому что это база.
У меня то же самое, на самом деле. "Что вы с ними опять It is a cat - Is it a cat? Они в школе уже Present Simple и Present Continious выучили, к Past Simple подбираются! А я же вижу, что там базы нет. И вопрос ребенок интонацией пытается делать, а не поменять слова местами.
Comments 46
Reply
но многие родители не улавливают разницу
Reply
Скажу честно, со стороны, мне кажется, что тебя немного заклинило на том, что кругом все думают о себе лучше, чем они есть на самом деле. У меня это сейчас, кстати, больная тема. Я даже по отношению к себе и Маше с Сашей тоже чувствовала. А между тем, девочки вынуждены третий год учить одно и то же и уже в полной тоске. Новая школа активно пытается не пустить и не дать ничего соответствующего их уровню и главное уровень не признать несмотря на подтверждающие тесты, результаты и ты ды и ты пы. Чувствую, что я подвела моих детей.
Reply
Reply
Reply
У нас есть в группе несколько детей с СДВГ,
и прямо видно, что они научились намного лучше удерживать инструкцию
Reply
Обычно родители понимают...
Reply
Reply
Мне, наверное, есть что сказать с позиции родителя, который считает, что "ребенок опережает программу". Так вот, услышать от педагога, что это заблуждение, будет в первую очередь морально очень сложно. Думаю, к вам на занятия водят детей по большей части амбициозные родители, которые сами по себе достаточно адекватны, чтобы понять агрументы - после того как смогут смириться с ударом по самолюбию. Т.е. нужна какая-то подтоговка моральная для родителя
Сужу по себе, разумеется
Reply
Мы готовы заниматься с самыми разными детьми,
и мы понимаем, что каждый свою крошку считает самой-самой умной,
но вот как это сформулировать - что в группе решать задачи и дома с мамой - не одно и то же?
Reply
Как рмш пишет обычно: мы подбираем группы по уровню, чтобы ваш ребёнок был успешен, чтобы ему было интересно и тд. Но у них, наверное, тест есть. 4леток не так легко протестировать, как 3классников.
Reply
Reply
- Отлично! Пусть будет легко. Мы начинаем с того, что легко, чтобы у детей закрепилось ощущение успеха.
- Там, где легко, - это разминка. Вы же не бросаетесь к штанге в 200 кг не разогрев мышцы?
- Нет, это не совсем то, что вы делали в прошлом году. Это похожее задание, но с другой формулировкой и уровнем сложности выше.
- Это очень важные упражнения. Мы к ним возвращаемся время от времени, чтобы убедиться, что они их не забыли, потому что это база.
У меня то же самое, на самом деле. "Что вы с ними опять It is a cat - Is it a cat? Они в школе уже Present Simple и Present Continious выучили, к Past Simple подбираются! А я же вижу, что там базы нет. И вопрос ребенок интонацией пытается делать, а не поменять слова местами.
Reply
и с языком это особенно важно - построить базу!
Reply
Я вот все пыталась самостоятельно придумать формулировки, которые бы меня как родителя успокоили. Не получалось)
А ваши - отлично успокоили, особенно первые две
Reply
Leave a comment