Запоминаем образы букв

[islandena]

Ваня рвётся писать. Воспроизводить буквы по памяти ему пока трудно. Иногда получается, иногда нет. Обводить образцы он не любит, зато любит делать бусы. Поэтому мы стали делать буквобусы: я рисую букву или слово (Ваня диктует), потом на них, как на нитку, нанизываем бусины и раскрашиваем.

Comments

[alessandra_enko]

Интересно! Чувствуется, что Ване нравится. Мои дети просто физиологически не были способны запоминать знаки и не переносили занятия с ними - ни в каком занимательном виде. Мы с 3-х лет начали заниматься с Сашей и Андрюшей по пособиям Петерсон - с огромным удовольствием, а вот буквы они выучили только к 6,5 годам. Андрей целый год в школу проходил и не смог запомнить алфавит(4,5-5,5 лет). Как же я благодарна канадским учителям, что они с пониманием к этому отнеслись и списали на второй язык. Сейчас Андрею 7,5, он один из лучших учеников в классе и читает на 2-х языках. За лето очень хорошо подтянул чтение на русском.

[islandena]

Ваня тоже в восторге от Петерсон. Мы первую часть "Игралочки" прошли, как песню спели - легко, быстро и с огромным удовольствием.
Ваню очень привлекают знаки, с самого раннего детства. Он как только ходить научился, мы все прогулки ходили от машины к машине. Он подходил к номерному знаку, тыкал пальчиками в цифры и заставлял меня их называть. Так к полутора годам он выучил цифры, цвета и марки машин.:) И буквы он где-то сам усвоил, я очень удивилась, когда это поняла. Только редкие буквы (ц, ш, щ) мы с ним специально учили, а все остальные сами собой в голову влетели. Хотя к буквам у него интерес по появлялся, то исчезал. Бывало, что он много играл с буквами, а потом забывал про них надолго. А вот запрос на чтение возник только сейчас.
А вы разносили во времени чтение по-русски и по-английски?

[alessandra_enko]

Все детки такие разные.

Как только я поняла, что Андрей, как его сестра, не способен распозновать знаки, то я забросила это дело до школы, а в школе мы все усилия направили на английский. За счет статуса "Англиский второй язык - ESL" подозреваю, что его авансом переводили из класса в класс. Только к 6 годам, как и у старшей, у него произошел "клик" и он наконец-то запомнил английские буквы, а к 6,5 зачитал. По русски сам зачитал в 7.5, зная половину русских букв, что все мои пособия и стариные азбуки прошли мимо. Читает очень бойко. Сейчас, главное, этот навык - чтение по-русски - сохранить, не надеюсь до следуюшего лета развить, потому что нам надо еще английский поднимать + математика у нас все-таки в приоритете над русским.

[islandena]

С буквами у Вани уже два года тянется "роман". Как и когда он выучил бОльшую часть алфавита - я не знаю, само собой получилось. Потом у него был период полтора года назад, когда ему очень нравилось играть с магнитными буквами на холодильнике (видел, как я с учеником играю), он тогда несколько слов научился выкладывать и "читать". Потом забросил, я не предлагала. Весной я учила новую ученицу читать, он тут же вертелся, что-то слышал, что-то видел. Подсказывал ей буквы, если она забывала. И опять перерыв. Несколько месяцев назад мы начали читать книжку, где одного из персонажей зовут Ваней, и Ваня спросил, где это слово и стал слово "Ваня" на каждой страничке искать. Потом при чтении других книг стал спрашивать, где то или иное слово. И только после этого сказал, что хотел бы научиться все слова читать. Получается, что от момента знания букв до запроса на чтение прошло почти 2 года. Может, до настоящего чтения еще пара лет пройдет :)

[toshace]

Лена, всё читаю про Ваню и внутренне улыбаюсь. Вот скажи - зачем ему сейчас учить буквы в 4 года? Зачем раннее чтение

[li_nconnue]

Мне кажется, Лена как раз против раннего развития и обучения, если это делается насильно. Но ее Ваня сам хочет научиться читать и писать, зачем его искусственно сдерживать.
Мои дети, к примеру, научились читать и писать совершенно самостоятельно, я их никак к этому не подталкивала и специально не обучала. Но они этому научились ближе к 9 годам, когда им самим это захотелось, поэтому все дети разные и готовность к обучению чтению и письму у них тоже будет в разное время. Сама я научилась читать в 4 года, меня никто специально не учил, я наоборот ходила за взрослыми и просила их мне показать как писать ту или другую букву.
Я лично считаю, что детям, которых родители постоянно занимают, развлекают и обучают, не давая им возможности что-то сделать самим, потом будет сложнее чему-то обучаться самостоятельно. Поэтому очень важно, чтобы инициатива исходила от ребенка.

[islandena]

Знаешь, у меня сейчас иногда даже чувство вины перед Ваней появляется, из-за того, что ему подолгу днем приходится занимать себя самостоятельно. А потом смотрю на него - а он-то, кажется, и не страдает вовсе от этого. Нет, ему, конечно, веселее со мной и хочется, чтобы я с ним играла. Но вот если меня нет - он с легкостью находит себе занятие

[li_nconnue]

Да, у детей обучение происходит такими вот скачками, новые умения появляются как бы сами по себе, когда есть к этому готовность. Мои дети уже года в два знали весь алфавит, но читать начали гораздо позже, я даже не заметила как они научились, сначала только несколько коротких слов могли прочитать, а потом они вдруг целыми днями читают толстенные книги самостоятельно:).
Поэтому когда я сталкиваюсь со стенаниями родителей как бы им научить ребенка читать и привить ребенку любовь к чтению, я на самом деле не понимаю откуда такая проблема берется, мне она кажется надуманной.

[alte_liebe]

Как аккуратно выводит, молодец!

[islandena]

Сама удивляюсь. Обычно он торопится очень, и все получается кривеньким, а тут прям расстарался не на шутку :)

[mostsouthern]

Смотрю, увлечение бусами прям серьезно-:) Прямая дорога в ювелиры!-:)

[islandena]

Да у нас все уже в этих бусах (хотя я их тайком разбираю)

[orijinal]

отличная идея, ювелирный подход )

[islandena]

Одно увлечение работает на благо другого