кому надоело про детей, пропустите) хотя не только про детей

[emamster]

Я тут думала про strategic interventions с детьми, о том, как можно долго ничего не делать, но стратегически помочь в нужный момент. Это я про учебу, если что. В случае с Лукасом, стратегическое вмешательство немного затянулось, так как его экзамены растянуты по времени: Октябрь, ноябрь, январь, февраль, - и все лето до нужно было готовиться.

В

Comments

[messy_tortilla]

у меня сейчас, когда я смотрю на первый месяц школы у игната, такое странное чувство что мы с егором делали что то не то )))) он хорошо реагирует на фигуру учителя в школе и садике, но когда мы делаем с ним аналогичные вещи дома в плане занятий, то это как то все совершенно в песок. доходит до смешного - он хорошо считает по английски до 10, а то и до 20 сейчас. но по русски у него затык. поэтому если мы что-то спрашиваем что то посчитать, он как бы на английский мыслительно перескакивает. и дело не в языке, русский сейчас у него лучше чем английский. вот что это? ))) и как с такой особенностью вообще помогать дома что-то делать (не то чтобы я рвалась, я тоже считаю что до определенного возраста от ребенка надо отстать, меня скорее сам феномен удивляет)? поэтому для меня твои рассказы про домашние занятия с маркусом это фантастика. я может быть и впасились бы, да толку сейчас от этого почти нет

[emamster]

у меня такая же проблема с обоими. маркусу надо было летом читать (ДЗ) и бабушки об стену бились - он ни в какую не хотел и все попытки блокировал. в первый же день в школе все ок и дз делать ок. у лукаса есть немного репетиторов - но цель их не в том, что они его научат больше чем я, а в том, что он с ними фокусируется лучше. Если мне надо его полчаса уговаривать и столько же ловить момент и настрой, то с ними все ок. Это не потому что я что-то не так делаю, а тупо социальный compliance. в школе, с репетитором "надо", а дома родители - это место свободы. лукас это уже сам прекрасно понимает, но контролировать не может. мне ну очень бывает жалко деньги на репетиторов только за то, что с ними лукас концентируется лучше. Но когда понимаешь о чем это, становится проще. и я не хочу от него compliance - хочу говорить правду, в том числе про игры, систему и когда учителя "не правы". у меня другая роль.

[messy_tortilla]

слушай, просмотрела статью Атлантика, это жесть. у меня всегда ощущение когда я такие вещи читаю, что всеми этими людьми, высказывающимися на эту тему в таком ключе, движет страх. хотя откуда, казалось бы, взяться страху у Йельского профессора. или это просто социально одобряемая позиция

[emamster]

слушай, я даже не знаю. Моя гипотеза, что автор (сознательно или нет) просто пиарит себя и зарабатывает деньги на трендах (victimization, discrimination, inequality как "заговор богатых"), а люди кушают как fake news. Плюс чтобы написать в Атлантик, нужен определенные социально-либерально-истеричный тон

[vasilisa_klug]

Self-awareness это не тренд, польза доказана neuroscience уже достаточно давно... Я сейчас диплом пишу по этой теме в числе многих.
Почитать рекомендую не журналистов, а Dan Siegel Parenting from the inside out, если интересно понять себя как родителя. Мы часто передаём своим детям свои травмы, через рамки с которыми выросли - "пробиться" в люди и т. п. Если в них разобраться, может меньше будет беспокойства.

Как пример, у знакомой мамы, совсем не 'Львицы', весьма спокойной дамы, ребёнок поступил в одну из лучших школ страны, и получил на обучение scholarship.

[emamster]

Слушай, я думала по моим постам понятно, что я не из газет и популярных книг информацию беру :) я прочитала около 60 книг по психологии, нейропсихологии, behavior economics, evolution и тп за последние пару лет среди прочего образования. Когда я говорю про тренд, я имею в виду, например, инстаграм эккаунты, обучающие осознанности и тысячи их подписчиков кто оттуда знания получает

Второй абзац не поняла к чему. Я нигде не пишу что только дети львиц поступают. Львица - это вообще стереотип. И что львицы и спокойствие несопоставимы. Далее, что такое одна из лучших скол страны? В этой категории может быть очень много школ)) я пишу про Westminster, St. Paul’s, City здесь. И что такое scholarship? В частных школах стипендии двух видов обычно: merit и means based. Merit (academic, spirts, music, drama) обычно номинальны по value (например, 250 фунтов в City). Means - вообще не зависят от ребёнка, а зависят от дохода родителей.

поступить в топ три, про которые я пишу, можно разными способами: врожденная гениальность, хорошая подготовка в

[vasilisa_klug]

Я знаю, что ты много читаешь. Проиллюстрирую, что говорю примером. У меня была подруга когда-то, недолго (дальше станет ясно почему). Интеллекта совершенно exceptional, необыкновенно начитанный и интересный человек, запоминала 90% информации из любой книги, могла цитировать и пересказывать очень близко к тексту. Если бы не ушла из науки, наверное стала бы нобелевским лауреатом со временем, ибо и менеджерские способности у нее тоже были развиты. Но у нее были некоторые рамки: она верила, что успех - это выйти замуж за человека, который живет на Кутузовском проспекте, и работать в международной корпорации. Она достигла обе эти цели и уже "дцать" лет в них почивает. Смысл жизни теперь - сын, которого возят по всему миру по музыкальным конкурсам. Супруг мой музыкант сказал, непонятно пока, талантлив мальчик или нет, но мама Львица

[emamster]

Ты делаешь предпосылки про мою систему beliefs и выборов, которые мне кажется 1) неправильные, 2) отображают в том числе твои ограничивающиеся убеждения (они есть у всех, включая тебя и меня). Напиши тогда прямо какие тебе кажется у меня ограничивающие установки и что я не осознаю, и я отвечу так я думаю на самом деле или нет:))

Например, я нигде никогда не писала и не думала, что условная Westminster school - путь к успеху, счастью или чему то там (наоборот писала и не раз). У меня есть весьма осознанные причины этого выбора. плюс вероятность что Лукас туда попадёт, не очень большая и это ок. Ты приводишь примеры отдельных людей (anecdotes). Мне про них нечего сказать, так я не знаю ситуацию в целом. Конечно, у меня есть своя выборка и я вижу тоже очень разные случаи, плюсы минусы и тп. Алкоголиком и несчастным можно стать абсолютно в любой школе. Так же как счастливым, успешным и satisfied.

[bleu_claire]

Слушай у меня две мысли / наблюдения / полу мнения:

1. А что такое социальное мобильность в нашем конкретном случае Лондона? Что наши дети получат билет Hurlingham club или что они будут жить на в The Bolton’s? Или количество их школьных друзей среди FTSE 100 CEOs и royal court judges...? Я к тому что, у них, если по чесноку, настолько высокий старт, что какие то движения вверх в большой картине мира на самом деле маргинальны. Мне кажется соц мобильность нужно обсуждать на примере social housing estate in zone 4 of London, а не в нашем случае если честно. В нашем случае это больше «wishing the best for your baby and doing everything we think we can” на мой взгляд.

2. Вторая мысль на тему «doing the best we THINK we can”. Я среди своих друзей вижу очень разные сценарии - от звонка в Везерби пока плацента ещё не отошла до принципиального отказа от частных школ (пусть живет в реальном мире) или посыл в частную школу поближе к дому ибо «смотри пункт 1». Самое смешное, на мой взгляд, что будущий social standing этих детей все равно лотерея

[emamster]

Согласна про 1, что если ребёнок хоть в какой частной школе (хоть топ 5, хоть топ 100) или в другой хорошей в развитой стране - это уже там, где соц мобильность обсуждать странно. Я про соц мобильность в посте не про свой случай, я просто описываю дискуссии последнего времени «в обществе». Смешно что все кто это обсуждают в моем круге - как раз тот класс, кто «может не париться»

Мне соц мобильность не стоит как вопрос. Но я вижу практическую пользу от credentials/signaling в любом последующем выборе. Для меня лично верхний класс - это не про клуб или конкретную работу. Это ситуация когда у тебя нет очевидных ограничений в том, чтобы играть в высшей лиге чего-либо на международном уровне (если ты этого хочешь). Ограничений в плане belief system, а так же в том что ты не в зоне рассмотрения (не их той школы, университета, работы)

2. Не знаю лотерея или нет, но согласна, что многое решается намного позже в жизни и под разными факторами. Мое мнение - all I can do is to help him get on a path that is likelier to help him be successful in

[bleu_claire]

Слушай ну про соц мобильность мне кажется нам как раз есть что обсуждать - на примере нашего поколения. Среди 30-40 уже более понятно чего человек в итоге сможет достигнуть и на примере Лондона и русско-язычного общества есть очень разные примеры - и те, кто «выбился» на другой уровень через какую нибудь немецкую магистратуру на стипендии и часы кропотливой работы, и те, кто перенёс (или иногда опустил) уровень родителей в России на лондонскую реальность через fee-paying degree здесь или в Франции (я обобщаю понятно). У меня была очень интересная магистратура во время когда нефть была дорогая и денег много у государства - у нас половина была на стипендиях и четверть где-то ребят из глубинки, которые жили в общаге за городом втроём и работали во время учебы чтобы pay the bills. Там очень хорошие истории социальной мобильности. В аспекте соц мобильности кстати Россию матушку мне кажется мало какие страны переплевывают.

Если после йоги болит, пойдём со мной на PBB с Паолой - у тебя как раз второе занятие осталось ;) Тогда попа отвалится

[emamster]

В России все хорошо с соц мобильностью, по крайней мере у нашего поколения было. Но оно такое было тоже на выживание, что искусственно не создашь имхо. Но другая тема: класс - все-таки шире чем образование, работа и доход. Например, передача установок и тп. У меня любимый пример иллюстрация - management team женщина у большого клиента одного. Totally self made, smart, good social skills, но из глубинки Шотландии, no degree, etc. дети ее закончили школу в 15, дочь pregnant teenager и тп. Муж был алкоголиком по слухам. То есть это то что я пишу про mean reversion и что в первом исследовании про английскии фамилии и класс. Она была исключением в своей «родословной», а дети уже нет.

Я имею в виду, что мы нашим детям в любом случае можем дать хорошие условия, хоть с топ 5, хоть без (по сравнению с нашим детством и среднем по стране).

Учти что я спортом почти 6 мес не занималась 😒, поэтому болит. Мне кажется у меня даже два занятия (они кредит за опоздание дали) - надо проверить.

[jackiebrown_]

черт его знает...я вообще ни в чем не уверена, кроме хороших преподов в комбинации с готовностью и зрелостью ребёнка воспринимать
и еще мне кажется, что все эти крутые школы/вузы способствуют детскому неврозу, т.к. ребёнок чувствует особое ожидание окружения, т.е. родителей, одноклассников и в целом общества...при этом совсем непонятно насколько им все это в будущем понадобится на самом деле

твои дети молодцы:)
мои еще толком не умеют читать, немножко переживаю, но стараюсь не давить, научатся, садик и школа у них здоровские

[ovalex28]

Добрый день! Спасибо оч интересно . Готовлю младшего на 7+ в январе 2022. Расскажите как прошло у вас 7+? Поступил Маркус?

[emamster]

Какие школы вы таргетите и в какой школе сейчас ребенок?

У Маркуса 7+ только в январе, если он будет его сдавать. Лукас никогда не сдавал 7+ и 8+