-
Скромность самое продуктивное качество
Скромность самое продуктивное качество. Тихая, целенаправленная работа, не гулкая атмосфера труда, сдержанность суждений, оценок, понимание, что любое достижение, в момент возникновения это просто ступенька и она не обязательно ведет вверх ( Read more... ) -
Проекты прошедшего семестра в БВШД
Самымы заметными событиями стали работы ребят, как тех кто уже учится второй год, так и новичков ( Read more... ) -
Лекция: Презентация дизайн проекта. Рекомендации арт-директору
Записал для студентов интенсива каст. Методика презентации проекта, построение и систематизация доводов, гипотез и результатов исследований для убедительного представления проекта клиенту. Краткое изложение методики для развития собственных приемов и построения логики проектного мышления и общения с клиентом. Существует несколько методик, одну из ( Read more... ) -
Веб не скучает, он умирает от скуки. Реанимация форматов.
Веб умер из любви к экспериментам. Веб ушел в интерактив, засел в кармане, стал мобильным. Возродился в мультимедийных сайтах интегрированных в социальные сети. Запись выступления на Microsoft DesignCamp 2013, где я призывал реанимировать процесс проектирования в веб-дизайне экспериментами, анализом и синтезом различных интерактивных форматов, ( Read more... ) -
Образовательные стратегии
Существующий подход в профессиональном образовании предполагает вертикальную модель связи, где учителя выступают проводниками знания и опыта, а студенты воспринимают эту информацию как синтез уже существующих конвенций, которые часто называют «как в реальном мире». Хотя этот мир изменился радикально за пять последних лет. Информация стала доступней ( Read more... ) -
Книги для учителя - нового, свежего
Частенько спрашивают по методике организации учебных курсов, тренингов и современной педагогике. Конечно я много экспериментировал на практике профессионального образования, семь лет, разные курсы, университеты, школы. Опыт руководства курсами в БВШД, короткие курсы, долгосрочные стратегии учебных курсов, факультетов или РГГУ, может отличаться, но ( Read more... ) -
Глубина интерактивной задачи
Глубина понимания задачи. Решение интерактивного взаимодействия это обязательное исследование контекста. Что вокруг этого цифрового сервиса и его интерфейса. Сайт с мобильного можно по разному оценить сидя в кафе и стоя в трамвае. Разная степень удобств и фокусировки, разный опыт управления, свободный палец, а уже двумя пальцами увеличить контент ( Read more... ) -
Что почитать пост. Интерактив.
Список литературы. При подготовке курсов и семинаров не обойтись мне без теоретической базы, обычно это сайты и статьи с актуальной, но противоречивой информацией. Здесь рекомендуемый мной список книжек на английском, без модных штучек и воды. Просто про интерактивные взаимодействия и психологию и как делать удобный коммерческий продукт. Рекомендую ( Read more... ) -
Рисовать
Дизайнер не должен уметь рисовать. Но те кто умеет, кто учился оставляют своими работами гораздо более яркое впечатление, дело в пластичности их идей, как эскизов, а в некотором заметном удовольствии от процесса рисунка, которое передается в работе на всех этапах. Ребята дизайнеры, которые рисуют вручную не так уверенно, всегда вынужденны ( Read more... )
