Об американской младшей школе

[bravchick]

Сходил в школу на ежегодный разговор с учителем. Училка показывала разные работы моей дочки, по дороге рассказывая, чем они весь год занимались. Я был приятно удивлен. Оказывается они делали гораздо больше и гораздо более осмысленно, чем я мог понять из рассказов дочки и из того, что она приносили домой. Я знал, что они все время пишут маленькие

Comments

[yucca]

Ну, школы бывают очнь разные, но я давно заметила, что мы видим только верхушку айсберга. Это само по себе мне не очень нравится.

[bravchick]

У нас типичная suburban school, не самая лучшая и не самая худшая. В каждом городе, конечно, свои прибамбасы, но после введения стандартных тестов различия сильно уменьшились. В бедных районах школы, конечно другие. Но те, которые ругают русские знакомые, как раз похожи на нашу.

Мне тоже не нравится, что родителям трудно понять, чем они там занимаются. Особенно родителям, которые сами учились в другой системе. Все равно приятно, что занимаются чем-то вполне разумным и что учат их гораздо серьезней, чем мне казалось.

[avzel]

> многие русские ругают американскую школу

Младшие классы в меньшей степени, основные претензии, по-моему, к старшим классам.

[bravchick]

У большей части моих знакомых дети или в младшей, или в средней школе. Многие ругают.

Про старшую школу я пока ничего не знаю.

[kramian]

Вопрос об американской школе, так же как и о любой другой, чем дальше, тем больше представляется мне очень многогранным и сложным. "Крайне запутанное дело". Мне кажется, многие русские ругают американскую школу потому, что некие психологические причины заставляют их ругать все американское

[bravchick]

Мне кажется, многие русские ругают американскую школу потому, что некие психологические причины заставляют их ругать все американское. Ну, понятно, что есть те, кто ругает независимо ни от чего. Но многие мои знакомые во всех остальных вопросах предпочитают ругать Россию, а школу все же ругают местную. Я вот тоже до этого разговора с учительницей считал, что дочка в школе почти ничему не учится. Мне кажется, есть объективная проблема, что нам трудно понять, что и как они делают. Слишком многое не так, как мы привыкли

[kramian]

Да конечно, мы все склонны мыслить привычными штампами; нечто совершенно новое мозг может вообще не регистрировать. Надо стараться глаза держать разутыми, а критике желательно быть конкретной и конструктивной.

Про учебники - нам тоже все дают на листочках. О том, что учебники вообще существуют, я узнала совершенно случайно на 4-м году детского школьного обучения :) Это и кормушка (я полагаю, масштаба несравнимого с университетским), и часть системы. Где-то есть специальные комиссии и куча людей, которые занимаются постоянной корректировкой школьного курса по всем предметам. То такое понятие введут, то эдакую тему выбросят. Решают, в какие цвета раскрасить числитель и знаменатель дроби в учебнике, чтобы детям яснее стало, и подают об этом отчет, полный слов типа "визуальная модуляция формирования когнитивной перцепции".

[bravchick]

Думаю, что кормушка сильно меньшая, чем с учебниками для колледжа. Почти все school districts значительно меньше университетов. Книги приобретают не ученики, а школы, и используют по много лет. К тому же учителя гораздо более заинтересованы в выборе разумных книг, чем профессора, поэтому у бюрократов меньше возможности развернуться.

[karial]

Ты знаешь, мы, наверно, исключение, но мы не ругаем американскую школу - отдельных учителей, может быть, но в целом вполне неплохо получилось. Там другая система и нацеленность, чем в русской, но гораздо больше разнообразия и возможностей для тех, кто действительно хочет учиться.

Дочка через месяц MIT заканчивает :)

[bravchick]

О, привет!!

Я в общем о том же. Система другая, многое незнакомо и неожиданно.

[karial]

Мне очень нравится, например, что тут их гораздо больше учат комбинировать знания из разных предметов для решения какой-либо проблемы. Чтобы и физика, и биология, и математика в одном проекте. В России все было очень узко по предметам. И больше акцент на общение с людьми - то, что называется emotional intelligence. В России считалось, что хам-гений "имеет право" - на самом деле, я видела на деле как такие хамы или просто не отдающие себе отчета, в том, что оскорбляют чужие чувства, и что ту же мысль можно днести по-другому, ввергали пол-коллектива в депрессию. От чего никому пользы не было. В общем, по-другому расставленные акценты совсем не так плохи.

[julia_o]

Я согласна. У нас есть отределенные ожидания, как это должно выглядеть, и когда что-то не так... особенно, когда дети учатся не так хорошо, как нам бы этого хотелось... все начинают ругаться. И я согласна с теми, кто ругается... в хорошей школе мои дети были бы круглыми отличниками