Почему многие интеллектуалы не способны овладеть духовным знанием. 5. Заключительное: Неосознанность

[bp21]

В предыдущих текстах я подробно описал причины, из-за которых многие интеллектуалы на их нынешней стадии личностного развития не способны овладеть духовным знанием - гордыня, верования, особенности мышления и характера и юный возрастной аспект души. Сами по себе эти причины достаточны, чтобы блокировать духовное раскрытие человека. Однако

Comments

Первое

[spartak_gomel]

Откроем словарь и прочитаем, что определяется термином «духовность

Re: Первое

[bp21]

Спасибо, Саша, за столь подробное цитирование понятия духовность из словаря. В ответ скажу следующее. Если бы ты хоть немного знал и понимал психо-нейро-физиологический механизм, который лежит в
основе "мотивационно-смысловых регуляторов высшего уровня развития и саморегуляции зрелой личности" и "высокоразвитой формы психического", то ты бы увидел, что никакого противоречия в сказанном ною нет. Но так как ты далек от этих вопросов и "скользишь лишь по поверхности" темы, то у тебя создается ложное видение противоречия.
Больше мне добавить нечего.

Второе

[spartak_gomel]

Юра, проснись, Юра. Ты неадекватен. Читай в словаре, что сие означает. Какая духовность у Маугли? Никакой, Вернее, волчья духовность. Но сейчас не об этом. Есть ли у детёнышей человеческих, не воспитываемых человеком, духовность? Какое божественное, какая благодать? Истоки твоей духовности в словах твоей матери, впервые тебя увидевшей : « Мой любимый сынок!». Ты получил первый урок по теме «Любовь». Потом , ты получал такие же уроки по темам «Хорошо-плохо», «Добро-зло» и пр. Дома, на улице, в саду, в школе и т.д. Ты читал книги и смотрел фильмы и ТВ. Ты слушал , что тебе говорит , и смотрел, что показывает, масса людей. И впитывал. Ты смотрел, что говорят и что делают. Ты видел что делают и что получается. Ты набирался знаний и опыта. Ты и сам всё это время делал. Как тебе говорили сделать, как ты решил сделать. И смотрел на результат и думал, делал - смотрел - думал. Видел как делают другие и снова думал. Ты жил формируя своё мировоззрение. Это наша деревня, это наша группа, это наша страна и т.д. Люби, защищай, приумножай,

Re: Второе

[bp21]

Мне очень даже понятна твоя позиция. Скажу коротко три вещи.
1. В свете моих нынешних духовных знаний твои представление и объяснение разивтия и жизненного проявления духовности в человеке мне видится натолько упрощенным, что это напоминает детскую сказку об аисте или капусте как ответе на вопрос откуда дети берутся. Дети, конечно, некоторое время верят в это и такое объяснение их вполне устраивает на определенном этапе, но взрослые то знают, откуда они берутся :) Да и дети нынче просвещенные, быстро узнают, что и как на самом деле, и меняют своё мировозрение под напором фактов :)

2. Твоё представление обо мне как о личности и моем жизненном пути частично надумано тобою, частично поверхностно, иногда примитивно.

3. //Так как, жизненный опыт подсказывает, что скоро ты меня будешь банить :))))))Твой жизненный опыт недостаточен и, как я заметил, склонен больше использовать упрощенные модели, что часто делает их неверными. Здесь ты также ошибаешься во мне. Духовные уроки наподобие этого имеют более сложные решения. И это является еще

компот :)

[spartak_gomel]

Цитата, которая тебе нравится: « уровень пробужденности у очень образованных людей, как правило, ниже, чем у неграмотных крестьян». Слова «как правило» указывают на предположительность высказывания. Это раз. Т.е. это предположение, а не доказанная данность. И раз это так. То и последующие выводы будут не истинными знаниями, а предположениями и не более. Н уда ладно. Я не о том. Вернёмся к смыслу фразы. Пробуждённость увязывается с образованностью напрямую, как будто это вещи настолько тесно дург с другом связаны или вытекают одно из другого, что иного и не дано. Отнюдь. То, что называется здесь ПРОБУЖДЁННОСТЬЮ с образованием имеет косвенную связь. И неграмотный крестьянин и высокообразованный академик имели семью. Друзей, сад, школу. Государство и т.д. Читали книги ( в школе хотя бы), смотрят ТВ и т.д. Таким образом, понятия ДОБРОТЫ и СОВЕСТИ у них примерно одинаковые. Понятие «ЧЕСТЬ» уже будет иметь отличия. И так далее. Да , академик может не быть ПРОБУЖДЁННЫМ. Но так же моет не быть пробуждённым и крестьянин и кто угодно иной

Re: компот :)

[helenrokken]

Не в плане дискуссии, а для количества мнений, скажу, что фраза

Re: компот :)

[spartak_gomel]

У моего друга был автомобиль( давно-давно) , бензиновый двигатель, но троил нещадно( не работала одна свеча). но работал , по звуку, как дизельный. Один прохожий прислушался к работе двигателя и спросил улыбаясь:" Дизелёк? " и добавил не дожидаясь ответа: "у меня такой же?". Прохожий очень удивился когда ему сказали, что это плохоработающий бензиновый двигатель.:)
Это я к тому, что тех, кто сделал шаг за границы интеллекта, можно без проблем наблюдать в специальных заведениях. А всё то, что вы считаете шагом за интеллект не более. чем " сбой" в работе головного мозга, вызванного владельцем этого мозга. Элетробритва ежели её "вторкнуть" в розетку для радио будет давать звук, но электробритва не радиоприёмник. Так и мозг, сбои в его работе вы вызвать можете и даже "сломать" его ( при этом получая красивые картинки и интересные ощущения, и прочее), но есть ли в этом всём смысл.

Re: компот :)

[helenrokken]

Думаю, что мы с Вами сейчас говорим о разных вещах, но безнадежно не сможем этого друг другу объяснить. Считайте, что Вы меня в чем-то убедили. В чем угодно :)

Благодарность:))

[spartak_gomel]

На всякий случай хочу поблагодарить всех участников обсуждений в данном ЖЖ. И автора, конечно:))).Спасибо, вы меня научили многому:). Удачи всем! :))Я не то, чтобы прощаюсь, просто насилия над личностью не приемлю и оттого не принимаю участия в делах , где существует внешняя цензура. Поэтому, на всякий случай, всем желаю равновесия:))).

Re: Благодарность:))

[helenrokken]

Прошу прощения за реплику без прочтения Ваших энергичных комментариев, но просто захотелось сказать после чтения некоторых здесь высказываний, что внешняя цензура может отсутствовать только при внутренней дисциплине участников дискуссии. Вы точно ее здесь наблюдаете?

Re: Благодарность:))

[spartak_gomel]

внешняя цензура может отсутствовать только при внутренней дисциплине - это фащизм. Или коммунизм, что несущественно.

Re: Благодарность:))

[helenrokken]

Сильно...

[helenrokken]

Приветствую уважаемого автора этого журнала и снимаю шляпу, во-первых, перед мужеством транслировать настолько нужные и глубокие мысли, а, во-вторых, перед терпением в гуще столь забористого троллинга.

Лично мне чтение комментариев напомнило сцену из «Маугли», где Балу расшвыривает рыжих псов...

Только один у меня пока вопрос к уважаемому Юрию: Вы, действительно, считаете целесообразным отвечать более одного раза этим троллям? Вы точно знаете, что эта энергия не пригодится Вам в Вашей дальнейшей работе? Простите, если я вмешиваюсь в Ваш метод и поправьте меня, если это так. Просто учусь выдержке в подобных диалогах и собираю различный опыт сетевых дискуссий.

[helenrokken]

Забавные ассоциации. Хорошо, что не описание казни из Мориса Дрюона...
А с несогласными (в вашей интерпретации - троллями) двано известно как поступать. Нет тролля - нет проблемы. Соловки, сорок рокiв далекiх таборiв, банхаммер, позорный столб, гражданская казнь. Много всего.

[helenrokken]

С одной только поправкой: тролля некорректно ассоциировать с человеком, поскольку тролль - это не человек и не позиция, а метод зашумления. Отсюда, боюсь, Ваша драматизация с перечислением всех, как я понимаю, несправедливостей и нарушений прав человека в его свободе мыслей становится не столь драматичной.

Троллинг - это не несогласие и близко на него не походит. Это легко увидеть и не имеет смысла мусолить здесь. Несогласие должно быть адекватным в своем смысловом наполнении тому, с чем оно не соглашается. А разводилово видно за версту. И защиту разводилова - тоже. Так что - не принимается аргумент :)

[helenrokken]

Ну конечно же! Все правильно! Атисоветчик (он же контрреволюционер, он же антифашист) - это не человек и не позиция, а метод разрушения светлого будущего. А потому к нему неприменимы стандартные человеческие императивы.