Еще раз - в "Новой газете". Теперь в бумажном варианте

[alliruk]

Напечатали комментарии к "историко-культурному стандарту". Поменяли заголовок и представили как "одного из ведущих российских историков". Это они напрасно. То, что журналисты по любому поводу теперь звонят и пишут (и я не отказываюсь, - ведь, в конце концов, не про судостроение спрашивают) не делает "одним из ведущих"... Ну, разве что в очень узко

Comments

[mother_irina]

давали бы деткам хорошие книжки в школах читать-разбирать :)

есть чудная "Занимательная Греция" Михаила свет Гаспарова ...

там хоть и не про интерпретации, но во первых строках "От сочинителя" просто и доступно даётся представление об исторической правде и выдумке и проч. ...

[gerda_svinopas]

вот не думаю, что в 5 классе про интерпретации рано. Вы, Иван, видимо, имеете ввиду лишь научные интерпретации. У Юрия Троицкого с коллегами, например, убедительная и эффективная методика, построенная именно на том, что одно и то же событие, один и тот же персонаж могут быть по-разному описаны. И я начинал работу с шестиклассниками и семиклассниками с того, что рядом с нашим учебником были письма Неру об истории.

[exidealist]

Не будет у школьника выбора ни при едином учебнике истории, ни без такового. Допустим нет единого учебника, но учитель не будет давать материалы по 2, 3 или 5 учебникам, просто потому, что школа не будет закупать пять разных комплектов учебника по 1 предмету, кроме того всестороннее изучение предмета с использованием 2-ух разных концепций истории в 2 раза увеличивает часы, либо даст очень поверхностное знание. У этой задачи нет адекватного решения.
Что касается старших классов, то единым там станет учебник, который наиболее близок к ЕГЭ, если такие бывают , конечно.

[semen_serpent_2]

Съехидничал к.ф.н., доцент Морозов Сергей Борисович, в прошлом - учитель русского языка и литературы http://nisipgo.ru/997/1038/1288/

[steblya_kam]

Миленькие комменты по ссылке. Ну никак наш народ без политических доносов, приплетающих Госдеп.