Трагедь преподавателя

[a_konst]

Одно из моих кредо в обучении детей математике - по возможности не учить тому, чему их и так научат, в случае если они захотят заниматься математикой всерьез, и что им все равно не понадобиться - если они не захотят

Comments

здорово

[python_s]

хоть и совершенно непонятно.

[zavr]

Все равно на мат-мехе их конформному анализу не научат

[a_konst]

В общем-то, да.
Но мои переживания связаны не с этим, а с вещественным дифференциированием.

Не знаю, читает ли кто-нибудь, кроме Хавина, многомерный вещественный анализ "по Рудину".

[ne_bo]

Какому (чьему) классу ты это собираешься читать? ПАКовским?

(мне бы кто такое почитал... *завидует*)

[a_konst]

Ага, 10+11.
их в сумме человек двадцать. придут из них, вероятно, пять-десять.

я тогда был не готов к спецкурсам. А кроме меня в ЮМШ мат-аналитиков вообще нету сейчас.

[ne_bo]

Ага, ну удачи тебе. И главное им:))

Дурацкий вопрос: я в ЮМШ в преподавательском составе помню К. Пименова и К. Лаврова. А тебя не помню. Ты когда там появился? (Знай и люби преподов родного кружка!)

[a_konst]

спасибо :)

я появился в Керчи, на отряде ПАМ (тогда под номером 7), с тех пор у этих детей веду геометрию - сейчас они в 10-м. В лагерь прошлым летом я не ездил, и ничего у вашего класса не вел никогда - потому и не знаешь