-
(Untitled)
Мне нравится моя работа. Однако, две "вещи" являются той самой ложкой дёгтя, которые портят впечатление о работе. Первая "ложка" - это руководство (ну, не везёт мне с начальниками последние лет 10, не везёт). Вторая - процедура оценивания обучающихся, ибо часто оценивать-то нечего, а аттестовать надо.
( Read more... ) -
(Untitled)
Это, собственно, вопрос. Как вы себе представляете самого лучшего для себя учителя ( Read more... ) -
(Untitled)
Я сравнительно редко пишу о том, в чем не являюсь специалистом. Например, о воспитании детей. В конце концов, я не психолог, не педагог дошкольного или школьного образования, даже не социолог. Просто у меня есть свои дети, и как каждый нормальный родитель, я пытаюсь сделать для их будущего то, что хоть как-то зависит от меня. Но что именно и ( Read more... ) -
(Untitled)
Наверное, самая большая проблема предсказаний будущего - это то, что они принимаются обществом только при очень определенных условиях. А именно: если в этих предсказаниях будущее является «продленным настоящим». (То есть - не сильно отличающимся от того, что окружает людей в момент предсказания.) Причем, особенно актуально это в социальной сфере: ( Read more... ) -
(Untitled)
Сегодня исполняется 142 года со дня рождения выдающегося педагога, писателя, врача и общественного деятеля Януша Корчака (1878-1942), принявшего смерть в газовой камере концлагеря Треблинка вместе со своими коллегами и воспитанниками. Напомню одну из его педагогических заметок "Детям и рыбам слова не дают", которая актуальна и по сей день: "В ( Read more... )
