Сегодня поделюсь, как можно внедрить в мозг вомбата состав числа на бросовом материале. В моем случае - это самодельный домик и пуговицы. Как известно, дети усваивают счет на наглядном материале, они не могут сразу же оперировать цифрами, складывать или вычитать, надо все постепенно.( Read more... )

Кто знает, куда занесет игра с вомбатами, целью которой бывает, например, развитие математических представлений. Меня вывела на постройку домов из кубиков "Томик", заселение туда животных, поход в гости, а потом для этого потребовалась дорога, а кубики, как назло, закончились. Тогда я решила взять не очень популярное домино (не знаю, почему в них ( Read more... )

Иногда натыкаюсь в кабинете на старинные книги, которые оказываются порой на редкость актуальными и полезными в деле вомбатоведения. Так и на этот раз, напала на книгу 1992 года Е.В.Сербиной "Математика для малышей".


( Read more... )

Сегодня про цифры.
Например, вспомнила недавно о том, что память надо развивать не только зрительную (например, играть в мемори или, там, угадывать, кто спрятался в мешочке), но и слуховую, чтобы научиться слушать и слышать с первого раза, а не как обычно, с сотого. Вот и развивали. Взяла я 3 карточки с животными и цифры. Угадывали, кто постучался ( Read more... )

Про формирование математических представлений много написано, и я не буду оригинальна. Все же, скорее для себя, поделюсь разными, как это модно говорить, лайфхаками.
Итак, сперва всегда надо обучать выбирать "только один" предмет из многих. Можно использовать жест "один", показывая один указательный палец ( Read more... )