«Наша задача - отучить их [одиннадцатиклассников] пользоваться словарями. Они должны помнить, что на ЕГЭ им умение пользоваться словарём не поможет. Мы не должны поощрять их попытки искать значение незнакомых слов в словаре, мы должны поощрять их попытки догадаться, что значит то или иное слово ( Read more... )

В любой специальности есть литература, с которой желательно начинать «погружение в профессию». У экономистов это «Экономикс» Макконнелла и Брю, у маркетологов - работы Котлера и Друкера, а со стратегическим менеджментом можно начинать приятное знакомство с книги Томпсона и Стрикланда. А с чьих работ лучше начинать в вашей профессии?

В френдленте увидела ссылку на чудесную статью.


( Read more... )

Юлия Латынина, «Код доступа»:
Одна история, мимо которой я не могу пройти, это интервью главы Академии наук Осипова «Газете.ру». Почитайте сами. В этом интервью бесценной жемчужиной сверкнули две мысли. Одна - не следует увлекаться публикациями в англоязычных журналах, мало ли кто там публикуется в англоязычных журналах. Хороший ученый, настоящий ( Read more... )

Поскольку довольно много времени провожу в стенах московских вузов, имею возможность наблюдать за студентами. Есть над чем задуматься ( Read more... )

Я стала лауреатом именной стипендии компании «ТНК-BP». По области из 45 соискателей лауреатами стали ещё 18 студентов (из эконома нас трое) и 5 школьников.
Меня можно и нужно поздравить с таким замечательным событием)))

Нашла что-то интересное. Вот говорят же, что уровень знаний нынешнего отличника едва дотягивает до уровня знаний троечника 1970-х годов. Господина Искакова нынешним отличником назвать трудно (минуло уж добрых двадцать лет). Радует, что современная гуманитарщина до столь «фундаментального» уровня вряд ли дорастёт. А глупостей и на них хватит на ( Read more... )

Сталкиваюсь в который раз с ситуацией, что не могу внятно донести свои мысли до людей. Выбираю не те слова. Сегодня вот оказалось, что заявления в суд и разные инстанции (прокуратура, управление по борьбе с административными правонарушениями, например) я тоже не могу составить так, чтобы люди поняли, чего я хочу. Они видят совсем другое ( Read more... )

«История не терпит сослагательного наклонения» - запомнила я отчётливо после участия во Всероссийской студенческой олимпиаде по истории. Тогда я училась на первом курсе, и меня очень сильно интересовал вопрос, как можно исправить ситуацию, если в какой-то ситуации страна пошла не тем курсом. Как спрогнозировать, чтобы принять верное решение... ( Read more... )