Просматривала я тут ленту за врем своегоотсутсвия, и нашла интересную дисскусию в журнале anna_paulsen
вот тут  http://anna-paulsen.livejournal.com/828642.html
и тут продолжение http://anna-paulsen.livejournal.com/828705.htmlИ самый сок ( Read more... )

У меня сейчас в терапии есть мальчик 10 лет. Запрос мамы не хочет учиться. На первой встрече я провела нейропсихологическую диагностику. На второй - познакомила с песочницей и моя активность снизилась до фраз - "можно", "как тебе хочется". 4 занятия он играл постоянно спрашивая разрешения, а можно ли сделать так или так. И вот в конце 5 занятия он ( Read more... )

Безусловная любовь - то есть любовь просто так, без условий, вне зависимости от того какой ребенок, что он делает -  он  все равно ценен и важен. Как известно, если ребенок имеет опыт такой любви (надо сказать необязательно это материнская любовь, хотя и желательно) он имеет больше шансов вырасти здоровой личностью с уверенностью, что его ( Read more... )

У меня сейчас в развивающих песочных группах занимаются в том числе  годовасы и двухлетки. И на заключительной фазе занятия , когда у деток свободная игра, мы общаемся с родителями ( Read more... )

Если ребенок живет в отсутствии границ, то он выстраивает их себе сам, только их количество и жесткость оказываются преувеличенными во много раз. И при этом если вдруг границы начинают задаваться извне. То ребенок, а потом и взрослый воспринимает их в штыки, поскольку он сам себя уже достаточно ограничил. И так воздуха мало, со своими разобраться ( Read more... )